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基础教育 启蒙教育 属义务教育 实施全面发展的教育
《劳动法》 《教师法》 《关于加强职工教育工作的决定》 《职业教育法》
义务教育是国家必须予以保障的公益性事业 实施义务教育不收学费,可适当收取杂费 义务教育实行县级人民政府为主的管理体制 适龄儿童、少年,依法享有平等受教育的权利
1981年1月1日我国学位制度正式诞生 学位评定委员会负责审查硕士和博士学位论文、组织答辩 我国学位分学士、硕士、博士、博士后四级 教育部设立学位委员会,负责领导全国学位授予工作
实施全面发展教育是我国教育目的的基本要求 我国的全面发展教育可简述为德智体美劳全面发展 素质教育的根本目标是培养全面发展的人 马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础
工会具有合法性 工会具有独立性 工会具有代表性 工会是企业的附属部门
财政拨款为主,其他渠道为辅 自筹经费为主,财政拨款为辅 财政拨款为主。社会捐赠为辅 自筹经费为主,收取学费为辅
谷类为主、蔬菜为辅 低糖 高膳食纤维 高蛋白 高能量
属基础教育 是儿童启蒙教育 属义务教育 是实施全面发展的教育
基础教育 启蒙教育 属于义务教育 实施全面发展的教育
每个年级都要开设的课程 由学校自主开发的校本课程 3—9年级开设的必修课程 一门注重实践知识的学科课程
基础教育 启蒙教育 属于义务教育 实施全面发展的教育
义务教育是教育体系中发展最快的部分 我国高等教育分为专科、本科和研究生教育三个层次 我国高等教育包括普通高等教育和成人高等教育 教育学院属于成人高等教育
改革开放以来,我国幼儿教育逐渐形成以公办幼儿园为主体的发展格局 幼儿教育体现了"以人为本"的思想,强调为了每个幼儿的发展 教师的角色定位更偏向于知识的传递者 目前,我国幼儿园的课程模式以综合教育课程为主
属于我同刑法规定的主刑的一种 属于我国刑法规定的附加刑的一种 期限为3个月以上2年以下 期限为1个月以上3个月以下
属于我国刑法规定的主刑的一种 属于我国刑法规定的附加刑的一种 期限为3个月以上2年以下 期限为1个月以上3个月以下