你可能感兴趣的试题
是因为康复医学被称做残疾医学 是研究残疾引起的生理功能和生活能力障碍的科学 是康复医学的主要研究对象，重要于康复治疗措施的制定 是研究个体能力低下的科学 是因为康复医学被称做障碍医学
器官水平上的障碍 整体水平上的障碍 个体水平上的障碍 社会水平上的障碍 能力水平障碍
是研究个体能力低下的科学 是研究残疾引起的生理功能和生活能力障碍的科学 是康复医学的主要研究对象，重要于康复治疗措施的制定 是因为康复医学被称为残疾医学 是因为康复医学被称为障碍医学
持续或重复发动肌肉力量的动态体能 对抗外力的静态体能 伸展躯体与肌肉的能力 躯体各部位协调的能力 关系类比能力
残损属社会水平的失调 残能属个体水平的失调 残障属器官水平的失调 暂时性残疾指残疾状态持续＜6个月 永久性残疾指残疾状态持续≥6个月
器官水平上的障碍 整体水平上的障碍 个体水平上的障碍 社会水平上的障碍 能力水平障碍
持续或重复发动肌肉力量的动态体能 对抗外力的静态体能 伸展躯体与肌肉的能力 躯体各部位协调的能力 关系类比能力
残能属个体水平的失调 暂时性残疾指残疾状态持续＜6个月 残损属社会水平的失调 残障属器官水平的失调 永久性残疾指残疾状态持续≥6个月
员工所具有的长处，才是企业真正的资源 “用人之长、避人之短”是人力资源管理的基本原则 个体能力的差异性表现为：能力性质特点的差异和能力水平的差异 要合理使用人力资源，必须了解员工的个体差异性
残损是个体水平的功能障碍 残障是社会水平上的功能障碍 残疾是生理功能发生损害 残损不会发展为残障
残损是指个体水平障碍 残疾是指社会水平障碍 残障是指器官水平障碍 残障评估可用关节活动度肌力评定 残疾评估可用日常生活能力评定
器官水平上的障碍 整体水平上的障碍 个体水平上的障碍 社会水平上的障碍 能力水平障碍
教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误 个体能力体现在教师对教育知识的掌握 个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上 教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异
