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我国的课程有广义、狭义之分,广义的课程指学生在校期间( )
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教师职业技能考试《单选题》真题及答案
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我国的课程概念有广义狭义之分广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排狭义的课程特指
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我国的课程有广义和狭义之分广义的课程指学生在校期间所学内容的总和及进程安排狭义的课程特指
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各门学科
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形象的含义有广义和狭义之分形象设计中的形象是指
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亲子关系有狭义与广义之分狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系即__________广义的亲子关
研学课程主题的概念有广义和狭义之分研学课程主题在广义上指研学课程 的在狭义上指研学课程的名称
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学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于
有一句格言说得好假如你厌恶学生那么当你工作开始时就已经结束了这说明了教师对学生的爱是教师顺利进行教育工作的重要条件古今中外的教育家无不重视师生之间的感情关系把师爱视为教师的美德我国古代大教育家孔子主张对学生施以仁爱做到诲人不倦我国近代教育家夏丐尊说教育之没有情感没有爱如同池塘没有水一样没有水就不成其为池塘没有爱就没有教育师生之间的感情联系是一种纽带是教育维系之所在因此可以说师爱是教育的灵魂是教育的前提 根据资料回答下列问题 师爱的发展经历了哪几个层次3分
按照皮亚杰的认知发展分期的理论十一至十五岁儿童的处于
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根据柯拉斯沃等的分类法情感的教学目标有五个程序即接受反应评价组织和
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