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几位同学在一起讨论如何认识力和表示力的问题,其中看法错误的是( )A.力是物体间的相互作用,力有大小、方向、作用点B.可以用力的示意图直观地表示出力的三要素C.力是看不见、摸不着的,但可以通过分析...
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在现实社会中民族问题的复杂性往往表现为.
经济问题与政治问题交织在一起
现实问题与历史问题交织在一起
民族问题与zōng jiāo 问题交织在一起
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近来越来越多的同学拥有手机一部分同学认为手机可以用来联系家长和同学还可以听音乐照相又有一部分同学认为
有的同学经常在一起争论质量与密度在某些因素改变时它们是否发生改变的问题以下是某一小组讨论的问题其中物
被“神六”从地面带人太空的照相机
密闭容器内的冰熔化成水
一支粉笔被老师用去一半
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学习小组讨论题为什么说三大改造的完成是20世纪中国的一次历史性巨变我国从此进入社会主义初级阶段以下是
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如图4所示小明同学酷爱滑板运动他在玩滑板的过程中对几个力学问题的思考下列说法正确的是
人和滑板滑得越快惯性越大
滑板底部安装轮子是为了减小摩擦
滑板随人动是因为鞋与滑板固定在一起
人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力
下列收集证人证言的程序不合法的有
在一起列车抢劫案中,侦查人员召集所有乘车人员进行讨论,最终商议确定了犯罪经过
在一起杀人案中,被告人的监护人作为其辩护人,经证人同意,向其收集与本案有关的证据材料
在一起盗窃案中,目击证人在侦查员的诱导和暗示下,确定犯罪嫌疑人的体貌特征
在一起绑架案中,由一名侦查人员采用录音的力式保全被害人陈述,并附有制作说明及证人、侦查人员的签名
学习小组讨论题为什么说三大改造的完成是20世纪中国的一次历史性巨变我国从此进入社会主义初级阶段以下是
甲同学
乙同学
丙同学
丁同学
在现实生活中我国的民族问题往往表现为这是现阶段我国民族问题的一些鲜明特点
政治问题与军事问题交织在一起
经济问题与政治问题交织在一起
现实问题与历史问题交织在一起
民族问题与zōng jiāo 问题交织在一起
国内问题与国际问题交织在一起
关于高温灭菌下列哪项是错误的
生长期的细胞比芽胞易杀死
潮湿比干燥时杀菌力强
蒸气比沸水杀菌力强
细菌与脓血混在一起易杀菌
在现实生活中人们的思想问题往往是认识问题与意识问题交织在一起的
需要指出的是你和谁在一起并不能狭隘地理解为的在一起更深刻的在一起的意义是指神交你不可能与孔子在一起但
住
物理上的、生物学上
生活
学习
同学们在一起讨论有关运动与力的问题下列观点正确的是
减速运行的火车其惯性逐渐减小
用力推车,车没动是因为推力小于摩擦力
运动的物体如果不受力,它将慢慢地停下来
物体在不受力时总是保持匀速直线运动或静止状态
四名同学一起玩拔河游戏其中两名分别用280N和350N的力向东拉另外两名分别用300N和340N的力
20N
15N
10N
25N
若一次支部大会讨论两个以上的人入党时应该
有领导决定如何讨论和表决
合在一起讨论和表决
逐个讨论,逐个表决
案例师在上几节课我们每个同学用图像工具都画好了一张图那么现在我们一起来欣赏一下演示学生作品并适当作出
由于胶体的粘结力水泥能与钢筋紧密粘结在一起当构件受力时它们能够一起产生变形而不致分离
一天柏拉图和亚里士多德师徒在一起边走边讨论你推测他们讨论的话题可能涉及①人是否应该理性思考②人类是否
①②③
①②④
①③④
②③④
锥螺纹钢筋接头是利用锥形螺纹能承受轴向力和水平力以及密封性能较好的原理依靠机械力将钢筋连接在一起
几位同学在一起讨论如何认识力和表示力的问题其中看法错误的是
力是物体间的相互作用,力有大小.方向.作用点
可以用一个图形直观地表示出力的三要素
力是看不见.摸不着的,但可以通过分析它产生的效果来认识它
力是看不见摸不着的,是不能够认识的
人成熟的标志是什么?同学们在一起最爱讨论这个问题有的说成熟的标志是稳重大方有的说是遇事有主见有的说是
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圆柱和圆锥等体积等高圆锥的底面积是30平方厘米圆柱的底面积是 平方厘米.
下列各组数中两个数只有公因数1的是
把一个圆柱的侧面展开得到一个正方形圆柱的底面半径是4分米它的高是 分米.
在横线上填上><或=.87-87÷3 105-105÷3 50+4×5 50+4×5750÷15-10 750÷15-1069+65÷5 69-65÷5.
两个体积相等的长方体它们的形状一定相同. .判断对错
科研人员对某国家级自然保护区内金花茶所处生态环境开展调查研究工作首先对三处原始林群落ABC进行了物种丰富度的调查然后对23年前被破坏后的恢复群落和未受干扰的原始林群落不同植被类型的生物量进行了研究结果如表 1调査群落中植物的物种数可采用样方法进行调查取样的关键是取样的方法有和等距取样法.若要调査土壤中小动物类群的丰富度常采用法进行调査.结果显示ABC三个群落物种丰富度最髙的是群落区分不同群落的重要特征是群落的. 2科研人员采用样方法收获DE群落全部植物后按照分类后测定生物量从上表结果分析代表恢复群落生物量的是群落. 3ABCDE五个不同地点的植物群落的结构特征都包括.
若x-1.5=1则4x-3= .
两本同样的字典摞起来的高度是84毫米9本字典摞起来的高度是多少毫米呢
明明画了一个等腰三角形量出这个等腰三角形两条边长分别是12厘米和5厘米这个三角形的周长是多少厘米
用AB表示一个物体的位置时一般前一个数A表示物体所在的 后一个物体B表示物体所在的 .
列式计算1688减去125乘5的积差是多少296减去35的差乘63与25的和积是多少342的7倍加上485除以5的商和是多少
在实验室中兴趣小组的同学探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律绘制出如图所示曲线.下列说法中正确的是
小军坐在教室的第3列第4行用 表示.用52表示的同学坐在第 列第 行.
3.98扩大到它的10倍等于3980缩小到它的1100. 判断对错
把0.34的小数点去掉这个数扩大了 倍.58.987缩小到原来的1100是 .
一对毛色正常鼠P交配产下多只鼠F1其中一只雄鼠雄鼠甲的毛色异常.已知该对亲本鼠不能再繁殖后代.假定该相对性状由常染色体上一对等位基因A/a控制F1所有鼠都能正常生长发育并具有生殖能力后代都可成活.不考虑染色体变异和两个亲本产生配子时同时发生基因突变的情况.请分析回答 1雄鼠正常减数分裂过程中可能含有两条Y染色体的细胞是. 2亲本毛色正常鼠的基因型可能是Aa和Aaaa和aa. 3为探究雄鼠甲毛色异常的原因究竟是上述哪一种类型用雄鼠甲分别与F1多只雌鼠交配请预测结果并作出分析如果F2中毛色正常鼠与毛色异常鼠的比例约为则亲本毛色正常鼠在生育雄鼠甲的过程中产生配子时没有发生基因突变如果F2中毛色正常鼠与毛色异常鼠的比例约为则亲本毛色正常鼠在生育雄鼠甲的过程中产生配子时发生了隐性突变如果F2中毛色正常鼠与毛色异常鼠的比例约为则亲本毛色正常鼠在生育雄鼠甲的过程中产生配子时发生了显性突变. 4探究雄鼠甲毛色异常原因的另一方案也可以是F1毛色正常雌雄鼠随机交配获得F2统计F2中毛色正常鼠与毛色异常鼠的比例请预测该方案中可能性最高的实验结果.
小林在计算A-3.65+2.35错算成A-3.65+2.35他的计算结果比正确答案小你知道小了 .
一个数的小数点向左移动一位得到的数比原来的数小90原来的数是多少
农业生产上有一种广泛使用的除草剂在土壤中不易被降解长期使用会污染土壤.为修复被污染的土壤可按图示程序选育出能降解该除草剂的细菌.已知该除草剂含氮有机物在水中溶解度低含一定量该除草剂的培养基不透明.请分析回答 1微生物接种是微生物学研究中最常用的基本操作技术该技术的核心是. 2在选育过程中应将土壤浸出液接种于以该除草剂为唯一的培养基上.通过比较单菌落周围的大小可筛选出高效的目的菌.实验结果如图2显示的A~E五种菌株中是最理想菌株. 3若想对初步筛选得到的目的菌进行纯化并计数可采用的接种方法是.将lmL土壤溶液分别稀释10倍和100倍每种稀释度各在3个平板上分别接入0.lmL稀释液经过适当培养后6个平板上的菌落数分别为5957122和275空白对照组的平板上没有菌落则每升土壤溶液中活菌数的理论值为个.实际上每升土壤溶液中的活菌数比通过统计所得的这一数值要大因为. 4科研人员用放射线处理该细菌获得突变株A和B然后对突变株A和B进行实验结果如表所示 请分析突变株A和B混合在一起接种于一般培养基中能生长的最可能原因..
我们学校三四年级都有5个班三年级平均每班62人四年级平均每班64人.三四年级共有多少人
简算4.3×3.8+5.7×3.8 0.27×99+0.27 4.5×102.
1一个数是48的因数又是3的倍数这个数可能是 .2一个数既是24的因数又是4的倍数这个数可能是 .写三个3一个数既是48的因数又是8的倍数同时还是3的倍数这个数是 .
韩城文化宫周围环境如图所示①体育馆在文化宫 偏 45°方向大约 米处.②王明以60米/分的速度从学校沿着人民路向东走3分钟后他在文化宫正 方向 米处.③永辉超市在文化宫的北偏西60°方向500米处请在图中标出永辉超市的位置.
在有关DNA分子的研究中常用32P来标记DNA分子.用αβ和γ表示ATP或dATPd表示脱氧上三个磷酸基团所处的位置A﹣Pa~Pβ~Pγ或dA﹣Pa~Pβ~Pγ.下列说法错误的
下面横线里最大能填几60× <358 ×24<100.
阿糖胞苷是一种嘧啶类抗癌药物但阿糖胞苷进入癌症患者体内后淋巴细胞的生成明显减少.据此可推测该药物
第五次人口普查显示我国人口为十二亿九千五百三十万人写作 省略亿位后的尾数是 人.
豌豆种子刚萌发时只有一个主茎没有侧枝切除主茎顶端常会长出甲乙两个侧枝图①.若将甲的顶芽切除后甲乙的侧芽均无明显生长图②若同时切除甲乙的顶芽其侧芽均明显生长图③.图②实验中甲的侧芽未明显生长最合理的假说是
图中点O是 线段OA是 用字母 表示线段BC是 用字母 表示.
已知a=2×3×5×7b=2×2×3×5×5你能求出a与b的公因数和最大公因数吗
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