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如所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电表的示数变化情况是（ ）
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教案备课库《2015年山东省淄博五中中考物理模拟试卷（一）》真题及答案
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如图所示的电路电源电压保持不变闭合开关S.滑动变阻器R.的滑片向b端移动时电流表的示数______填
如图所示的电路中电源两端电压保持不变闭合开关S.将滑动变阻器的滑片P.向右滑动则下列说法中正确的是
电路中总电阻变小
电流表的示数变小
电压表示数变大
变阻器接入电路中的电阻变小
如图所示的电路中电源电压为20V保持不变当开关S.闭合滑动变阻器的滑片滑至最左端时电流表示数为1.2
如图所示的电路中电源电压保持不变闭合开关S.将滑动变阻器的滑片P.向右移动过程中下列说法正确的是
电路中总电阻变大
电压表的示数变小
电压表示数与电流表示数的比值不变
电路消耗的总功率变小
如右图所示的电路电源电压保持不变闭合开关S.调节滑动变阻器两电压表的示数随电路中电流的变化的图像如图
如图所示的电路中电源电压U=6V保持不变电阻R1为5Ω1闭合开关S1断开S2并将滑动变阻器的滑片P.
如图所示的电路中电源两端电压保持不变.闭合开关S.将滑动变阻器的滑片P.向右滑动则下列说法中正确的是
总电阻变小
电流表的示数变小
电压表的示数变大
滑动变阻器接入电路中的电阻变小
如右图所示电路中电源电压不变闭合开关S.当滑动变阻器的滑片P.由中间向右滑动时滑动变阻器上消耗的电功
变大
不变
变小
不能确定
在如图所示的电路中电源电压保持不变闭合开关S.当滑动变阻器的滑片P.向右移动时电流表A.的示数将__
如图所示的电路中电源电压保持不变闭合开关S.当滑动变阻器的滑片P.向左移动时电流表示数将电压表示数将
如图21a所示的电路电源电压保持不变闭合开关S.调节滑动变阻器两电压表的示数随电路中电流变化的图像如
如图所示电路中电源电压保持不变闭合开关S.滑动变阻器的滑片向左移动时.下列判断正确的是
电路的总功率不变
电压表与电流表示数的比值不变
电压表的示数变大
电流表的示数变小
如图1所示的电路电源电压保持不变.闭合开关S.调节滑动变阻器两电压表的示数随电路中电流变化的图线如图
如图16所示的电路中定值电阻R.1为10ΩR.2为滑动变阻器电源电压保持不变闭合开关S.后滑片P.从
如图甲所示的电路图中电源电压保持6伏不变闭合开关S后当滑动变阻器滑片P向B移动时电流表示数将选填变大
如图所示的电路中电源电压保持不变定值电阻R.的阻值位R0闭合开关S.当滑动变阻器接人电路中的阻值为1
5Ω
10 Ω
15 Ω
20 Ω
如图9所示的电路电源电压保持不变R1＝当闭合开关S.滑动变阻器滑片在中点时电流表的示数为0.3A当把
如图甲所示的电路电源电压保持不变闭合开关S.调节滑动变阻器两电压表的示数随电路中电流变化的图线如图乙
如图2所示电路中电源电压为3V且保持不变R=10Ω滑动变阻器的最大阻值R’＝20Ω.当开关S.闭合后
如图所示的电路中电源电压保持不变开关S1闭合S2断开时当滑动变阻器的滑片P.向右移动电压表的示数与电
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如图所示圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上它们的底面积分别为200cm2和150cm2．容器甲中盛有10cm高的水容器乙中盛有15cm高的酒精．若从两容器中分别抽出质量均为m的水和酒精后剩余水对容器甲底部的压强为p水剩余酒精对容器乙底部的压强为p酒精．ρ酒精=0.8×103kg/m3
如图所示电源电压保持不变闭合开关S当滑动变阻器R的滑片P从中点向右端滑动的过程中
茶杯静止在水平桌面上以下属于一对平衡力的是
小晗利用电压表和阻值为R0的定值电阻测量额定电压为2.5V的小灯泡L正常发光时的电阻RL．她选择了满足实验要求的实验器材并连接了如图实验电路．1主要的实验步骤如下断开开关S2闭合开关S1S3移动滑动变阻器的滑片P使保持滑动变阻器的滑片位置不变再断开开关S3闭合开关S2记录电压表的示数为U2请用R0及实验数据表示出RL=．
甲乙两只完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水将同一只鸡蛋先后放入其中当鸡蛋静止时两杯中液面相平鸡蛋所处的位置如图所示．则下列说法正确的是
很多动物为了适应自身生存的环境进化出了符合一定物理规律的身体部位对此从物理学的角度给出的解释中正确的是
把篮球抛向空中忽略空气阻力哪一图象能正确反映球离手后至落回地面前机械能E与篮球离地面高度h的关系
下列关于热现象的说法正确的是
用图象来描述物理过程或物理规律是很直观的．如右图a一立方体木块下面用一段细线与之相连细线另一端固定在在容器底容器高比细线与木块边长之和大得多．现向容器中慢慢加水如右图b所示．若细线中的拉力用F表示容器中水的深度用h表示．那么在下图中可以正确描述拉力F随随深度h的变化关系的图象是
如图所示小晖用60N的拉力在2s内将重100N的物体升高了20cm则
阅读以下材料回答问题372潜艇掉深上演3分钟生死时速2014年12月我海军组织的一次实战化紧急拉动和战备远航训练中南海舰队372新型常规潜艇正悄无声息地潜航．突然潜艇深度计指针突然向下大幅跳动艇体急速下沉!不好潜艇掉深了！潜艇在水下航行中如突遭海中断崖会立即失去浮力难以控制的急剧掉向海底造成失事．生死关头指挥员王红理立即下达增速补充均衡吹除压载水舱等一系列指令全艇官兵舍生忘死奋力排险．打开应急__气阀门向水柜供气．糟糕主机舱管路破损进水!祸不单行!此时主机舱一根管道突然破裂大量海水瞬间喷入舱室．损管警报!向所有水柜供气!生死关头指挥员当机立断果断下令．伴随着刺耳的损管警报声全艇上下闻令而动扑向各个控制阀门不到10秒钟应急供气阀门全部打开所有水柜开始供气一分钟内上百个阀门关闭数十种电气设备关停两分钟后全艇各舱室封舱完毕﹣官兵们以令人难以置信的速度与死神赛跑．该做的都已做完而这时掉深速度虽有减缓但潜艇掉深不会立即停止还要继续下降．大约3分钟后在372潜艇即将下沉到极限工作深度时掉深终于停止．潜艇在悬停10余秒后深度计指针缓慢回升艇体终于开始上浮!请回答1掉深也叫水下断崖．通常指潜艇遇到海水密度跃层潜艇所处的海水密度突然变选填大或小所受的浮力突然选填增大或减少失去平衡而急剧下沉的一种现象．2打开应急__气阀门向所有水柜供气!是为了排出水舱中的水选填减小潜艇重力或增大潜艇浮力阻止潜艇下沉．3实施__供气关闭各种阀门后潜艇掉深有所减缓但不会立即停止这是因为．4此次潜艇掉深造成主机舱管路破损进水说明液体的压强随的增加而增大．
下列关于比热容的说法中正确的是
小凯同学利用托盘天平和量筒测量液体的密度．1本实验的实验原理是2当天平平衡后小凯开始测量测量步骤如图所示小凯在测量中记录了如下表所示的一些数据根据表中数据可得到液体密度为g/cm3烧杯的质量为g．实验次数123液体体积/cm35.87.911.7液体和烧杯的总质量/g10.612.315.4
光敏电阻的特点是有光照射它时阻值变小．如图所示是某小区门口利用光敏电阻设计的行人监控装置R1为光敏电阻R2为滑动变阻器AB间接监控装置．则
多选小威和小东从相距230米的操场两端同时相向而行小威的速度是1.1m/s小东的速度是1.2m/s一会儿两人在操场上相遇则在这段时间内
小华在探究凸透镜成像规律的实验中将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻线处将光屏和点燃的蜡烛分别放在凸透镜的两侧如图所示．1为了找到烛焰清晰的像小华应将光屏向移动选填左或右．小华将光屏移到某一位置时光屏上呈现烛焰清晰的像则该像是的像选填放大或缩小．这一实验现象可以说明的成像特点选填照相机幻灯机或放大镜．2小华同学在操作过程中不小心用手指尖触摸了凸透镜小康说光屏上会有指尖的像你认为他的说法是的选填正确错误．
如图闭合开关将滑动变阻器的滑片P向右移动时弹簧测力计的示数变小．则下列分析正确的是
如图是家庭电路的一部分下列说法正确的是
如图所示的电路中电源电压为5V且保持不变电流表量程为0～0.6A电压表量程为0～3VR1为滑动变阻器R2=10Ω灯泡L标有3V0.6W字样不考虑温度对灯丝电阻的影响．在仪表和灯泡安全工作的情况下求1开关S1断开S2和S3闭合时滑动变阻器R1消耗的最大功率2开关S1闭合S2和S3断开时滑动变阻器R1允许的取值范围．
日常生活中为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动以下是他们交流时的一些估测数据你认为数据最符合实际的是
小明同学利用如图所示的装置探究液体内部压强的特点得到的实验数据如下表序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm①水5朝上4.9②水5朝下4.9③水5朝侧面4.9④水10朝侧面9.7⑤水15朝侧面14.6⑥酒精15朝侧面11.8⑦盐水15朝侧面15.91分析序号为①②③的三组数据可得到的结论是2分析序号为的三组数据可得到的结论是液体的压强随深度的增加而增大3分析序号为的三组数据可得到的结论是不同液体的压强还跟液体的密度有关．
如图所示电源两端电压不变．当只闭合开关S1时电流表的示数为I1电压表的示数为U1电阻R1的电功率为P1当开关S1S2S3都闭合时电流表的示数为I2电压表的示数为U当只闭合开关S2时电阻R3的电功率为0.32W已知==R2=15欧．求1画出三种状态的等效电路图2电阻R3的阻值3电阻R1的电功率P．
对物理量的估测是学好物理的基本功之一．下面是小华同学对自己身体相关数据的估测明显不合理的是
小威在做凸透镜成像的实验时在光屏上得到了一个倒立缩小的实像测得物体到透镜的距离为10cm则该凸透镜的焦距有可能为
甲乙两辆汽车同时向东行驶其路程s随时间t变化的图象如图所示．由图象可知经过3s
下列关于光现象的说法正确的是
如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置不考虑轮重和摩擦．使用时1瘦子固定不动胖子用力FA拉绳使G匀速上升．2胖子固定不动瘦子用力FB拉绳使G匀速上升．下列说法中正确的是
测定电阻阻值的实验．1小明根据自己设计电路图将实验器材连接成实验电路如下图甲所示．同小组的小亮在检查时认为从实验目的来看实验电路上有一根导线连接错了建议小明改接．①请你在接错的那根线上打×并另画一根导线使电路连接正确．②如果不改接这根导线对实验的影响是．2小明将电路改接正确后合上开关调节变阻器的滑片到某位置时电压表和电流表的指示如图乙丙所示则电压表的读数是V电流表的读数是A被测电阻Rx的阻值是Ω．3小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴准备整理实验器材结束实验．你认为他们的实验真的结束了吗你给他们提出什么建议呢．
小威利用实验探究电阻上的电流跟两端电压的关系．1请你用笔画线代替导线替她将图中的器材连接起来．要求变阻器滑片向右移动时电流表的示数变小导线不能交叉2小威连接好电路后闭合开关发现无论怎样移动滑片P电流表示数始终为0电压表示数约为6V则电路中出现的故障可能是3小威排除故障后继续实验通过调节滑动变阻器改变定值电阻R1两端的电压测得电流电压的值如表一．分析表一中的数据可以得出结论表一定值电阻实验次序电压U1/V电流I1/AR1=5Ω11.50.323.00.634.50.9表二4为了检验结论是否具有普遍性小威又换用10Ω的电阻R2继续实验测得数据如表二小威分析表二的数据发现上面的结论仍成立．观察对比两表格中的数据你还能发现电流与电阻的关系吗请你写出分析过程和结论．分析过程结论．
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