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教学大纲一般由()部分、()部分和其他或附录等几部分组成。
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小学教师资格《课程》真题及答案
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在我国课程具体表现为教学计划教学大纲和教科书其中教学大纲一般由说明部分和本文部分基本部分构成
培训课程教学大纲一般由和大纲本文两部分组成
需求计划
项目计划
培训计划
说明部分
培训课程教学大纲一般由和大纲本文两部分组成
说明部分
项目计划
培训计划
需求分析
培训教学大纲一般由和大纲本文两部分组成
说明部分
项目计划
培训计划
需求分析
培训教学大纲一般由组成
培训模式
说明部分
课程策略
大纲文本
教学安排
一般的教学大纲包括______和______两部分
液压传动系统一般由动力部分和控制部分两个基本部分组成
培训课程教学大纲一般由说明部分和大纲本文两部分组成大纲本文规定培训课程的主要内容以及教学方式方法
电阻焊机一般由电源装置机械装置部分和程序控制部分组成
教学大纲的构成要素有本文部分和
后记部分
原则部分
说明部分
序言部分
压力表一般由感压部分传送部分和显示部分组成
课程标准教学大纲一般由______部分______部分和其他或附录等几部分组成
在书刊报纸的一面中图文部分和空白部分的总和称为__由空白 部分和版心部分组成排版一般只在__之内进行
培训教学大纲一般由和大纲文本两部分组成
说明部分
项目计划
培训计划
需求分析
一个完整的加工程序由哪几部分组成其开始部分和结束部分常用什么符号及代码表示
培训教学大纲包括说明部分和主体部分正文三部分
喷灌系统一般由供水部分输水部分喷洒部分和几部分组成
电网中运行的开关一般由导电部分绝缘部分机构及传动部分和附 件等几部分组成
灭弧部分
降压部分
防雷部分
变流部分
教学大纲—般由说明部分和两部分组成
培训目的
教学方法建议
大纲本文
教材排列
教学大纲一般由两部分组成即说明部分和
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重在发展学生知识与能力的课程是
在我国课程具体表现为
我国的教育结构确定了以下哪几种类型
课程目标的规定性有
陶行知先生的捧着一颗心来不带半根草去的教育信条体现了教师的素养
人们常说教学有法而无定法这句话反映了教师应具备的素养是
在我国课程具体表现为
以下说法中反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是
认为不论我们选教什么学科务必使学生理解该学科的基本结构主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是
课业及进程是指
文化发展对学校课程产生的影响主要体现在
地方课程的编定权在
课程论侧重研究
不属于教师的领导方式的是
下列首先把课程用于教育科学的专门术语将课程解释为教学内容的系统组织的教育家是
课程现代化的代表人物是
以开阔学生的知识视野发展学生各种不同的特殊能力并迁移到其他方面的学习课程称为
课程有不同的分类标准根据课程的任务分类可以把课程分为
拓展型课程重点在于培养学生的基础学习
课程现代化的代表人物有
教师首次被列入专家技术人员和有关工作者类别的文件是
基础型课程注重学生基础学力的培养即培养学生作为一个公民所必须的三基为中心的基础教养三基指的是
结构主义课程理论的代表是
学校教育内容的具体表现形式是
以下说法中反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是
制约课程的三大因素是
目前我国小学开设语文数学社会自然等课程总共是
课程的基本类型有
将课程分为国家课程地方课程和学校课程的划分依据是
课的类型是由课的种类
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