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满足企业技术引进之急需原则 体现新技能的原则 满足企业发展之急需原则 体现新高原则 符合培训课程开发的一般原则
拟定新培训课程开发方案的基本环节 拟定示范性培训课程开发方案的具体操作过程 设定课程目标 信息和资料的搜集 课程模块设计
开展专业科目继续课程 开展专项继续教育活动 举办示范性高级研修班 采取灵活多样的培训方式
以企业新产品为基本牲 以行业新产品为基本特征 以高新技术的应用为基本特征 以高新技术的交易为基本特征
必须采用多媒体教学软件 以高新技术的应用为基本特征 培训难度较大、要求高 培训课程的内容难以接受 培训投入较大
以新技术应用 以规范性强为特征 以实践教学份量重 以教学使用新设备
必须采用多媒体教学软件 以高新技术的应用为基本特征 培训难度较大、要求高 培训课程的内容难以接受 不需要培训投入
以高新技术的应用为基本特征 培训难度大、要求较高 培训投入较大 培训效果不显著
谁有培训需求 为什么会产生培训需求 谁参与培训需求分析 培训需求分析从何处着手 为什么要进行培训需求分析