生物的变异与生物的进化两者关系为-X题卡

前者以个体为研究对象，后者以种群为研究对象两者都认为生物的变异是自然选择的基础两者都认为突变、重组是变异的主要来源后者认为新物种形成的标志是生殖隔离

后者以种群为研究对象后者认为新物种形成的标志是产生生殖隔离两者都认为突变、重组是变异的主要来源两者都认为生物的变异是自然选择的基础

前者以个体为研究对象，后者以种群为研究对象两者都认为生物的变异是自然选择的基础两者都认为突变、重组是变异的主要来源后者认为新物种形成的标志是生殖隔离

后者认为种群是生物进化的基本单位两者都认为生物的变异是自然选择的基础两者都认为突变和重组是变异的主要来源后者认为新物种形成的标志是生殖隔离

种群是生物进化和繁殖的基本单位生物进化的实质在于有利变异的保存一个碱基对的缺失引起的变异属于染色体变异生物所发生的变异都可为进化提供原材料

达尔文自然选择学说以个体为研究对象，现代进化理论以种群为研究对象两者都认为生物的变异是自然选择的基础两者都认为突变、重组是生物变异的主要来源现代进化理论明确了新物种形成的标志是不同种群之间存在生殖隔离

后者以种群为研究对象两者都认为生物的变异是自然选择的基础两者都认为突变和基因重组是变异的重要来源后者认为新物种形成的标志是产生生殖隔离

不利于被捕食者，使被捕食者数量减少对二者均不利，双方最终都趋向消亡二者得失相当，和平共处对两者均有利，共同进化

后者以种群为研究对象两者都认为生物的变异是自然选择的基础两者都认为突变和基因重组是变异的重要来源后者认为新物种形成的标志是产生生殖隔离

后者以种群为研究对象两者都认为生物的变异是自然选择的基础两者都认为突变和基因重组是变异的重要来源前者认为遗传是获得性的

共同进化只发生在具有捕食关系的生物之间自然选择直接作用于种群而不是个体生物受环境影响而产生的变异都是不可遗传变异外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向

变异方向与进化方向相同变异是不定向的，进化是定向的进化促进了变异的出现进化速度决定了变异速度

达尔文自然选择学说以个体为研究对象，现代进化理论以种群为研究对象两者都认为生物的变异是自然选择的内因或基础两者都认为突变、重组是生物变异的主要来源现代进化理论明确了新物种形成的标志是不同种群之间存在生殖隔离

前者以个体为研究对象，后者以种群为研究对象两者都认为生物的变异是自然选择的基础两者都认为突变、基因重组是变异的主要来源后者认为新物种形成的标志是生殖隔离

共生寄生捕食偏利共生

达尔文自然选择学说以个体为研究对象，现代进化理论以种群为研究对象两者都认为生物的变异是自然选择的基础两者都认为突变、重组是生物变异的主要来源现代进化理论明确了新物种形成的标志是不同种群之间存在生殖隔离

由普通西瓜培育三倍体西瓜的原理是染色体变异，三倍体西瓜无籽性状不可遗传科学家通过基因工程育种，培育出了生产青霉素的高产菌株若在瓜田长期使用某种杀虫剂，导致害虫瓜蚜抗药基因频率增加，出现了瓜蚜新物种基因突变和基因重组都属于可遗传变异，两者都为生物进化提供了原材料

后者以种群为研究对象 两者都认为生物的变异是自然选择的基础 两者都认为突变和基因重组是变异的重要来源 后者认为新物种形成的标志是产生生殖隔离

生物的变异与生物的进化，两者关系为（）