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小时候我们就用手指练习过数数，一个小朋友按图中的规则练习数数，数到2009时应对应的指头是（ ）
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教案备课库《2008年全国中考数学试题汇编《代数式》（01）》真题及答案
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四个小朋友站成一排老师按图中所示的规则数数数到2015时对应的小朋友可得一朵红花.那么得红花的小朋友
四个小朋友站成一排老师按图中所示的规则数数数到2014时对应的小朋友可得一朵红花.那么得红花的小朋友
小沈
小叶
小李
小王
四个小朋友站成一排老师按图中的规则数数数到2015时对应的小朋友可得一朵红花.那么得红花的小朋友是
小沈
小叶
小李
小王
在很小的时候我们就用手指练习过数数.一个小朋友按上图所示的规则练习数数数到2015时对应的指头是填出
在很小的时候我们就用手指练习过数数一个小朋友按如图所示的规则练习数数数到2010时对应的指头是填出指
在很小的时候我们就用手指练习过数数一个小朋友按如图所示的规则练习数数数到2010时对应的指头是．填
如图在小时候我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数数到2009时对应的指头是填
某小朋友用手指按如图所示的规则练习数数数到2009时对应的指头是填出指头名称各指头对应依次为大拇指
如图在小时候我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数数到2009时对应的指头是填
某小朋友用手指按如图所示的规则练习数数数到2009时对应的指头是填出指头名称各指头对应依次为大拇指
.四个小朋友站成一排老师按图中所示的规则数数数到2015时对应的小朋友可得一朵红花.那么得红花的小朋
在很小的时候我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数数到2015时对应的指头是填
某小朋友用手指按如图所示的规则练习数数数到2009时对应的指头是填出指头名称各指头对应依次为大拇指
在很小的时候我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数各指头的名称依次为大拇指食指
如图在小时候我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数数到2009时对应的指头是填
某小朋友用手指按如图所示的规则练习数数数到2009时对应的指头是．填出指头名称各指头对应依次为大拇
如图在小时候我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数数到2009时对应的指头是填
四个小朋友站成一排老师按图中所示的规则数数数到2015时对应的小朋友可得一朵红花.那么得红花的小朋友
在很小的时候我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数数到2006时对应的指头是填
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1物质的性质决定用途用途体现了物质的性质． 下列生活用品中图A用活性炭作冰箱除味剂是利用了它的性图B把铜加工成电线利用了金属的两条物理性质是图C用洗洁精洗碗去油污是因其具有作用． 2探究金属的活动性顺序分析下列三个实验 Y+HCl﹣不反应X+H2SO4═XSO4+H2↑X+ZNO32﹣不反应 则XY和Z三种金属的活动性由强到弱的顺序为HH的位置已给出．
某校化学兴趣小组同学发现长期使用的热水壶底部有一层水垢水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁他们为了测定水垢中碳酸钙的含量取某种稀盐酸100g加入到15.8g水垢中产生CO2气体的情况如图所示．计算1从图中可以看出15.8g水垢与盐酸反应后生成CO2最多是．2水垢中碳酸钙的质量分数是多少计算结果保留0.1%3所用稀盐酸中溶质质量分数是多少计算结果保留0.1%
从化学的视角认识生活中的有关问题 1紫薯营养丰富富含淀粉蛋白质维生素锌铁硒等其中给人体提供能量的是“锌铁硒”是指填“单质”或“元素”． 2硬水有很多危害生活中常用方法降低水的硬度． 3家庭生活中经常产生的垃圾有①易拉罐②废报纸③料菜叶④矿泉水瓶其中属于可回收的垃圾是填序号． 4燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切联系通过对如图的分析你发现可燃物燃烧不仅需要氧气还需同时具备的条件是．
4.5分如图是实验室常用的仪器和装置据图回答下列问题． 1实验室制取二氧化碳的化学方程式为可选用发生装置是填数字序号下同实验室检验二氧化碳的化学方程式为 2实验室用氯酸钾和少量二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为收集装置为．欲从反应后的混合物种回收二氧化锰需要用到过滤操作过滤时应选用的仪器有．
﹣的倒数是
现有20g含Fe2O3为80%的赤铁矿石加入到150g稀盐酸中恰好完全反应铁矿石中的杂质都不溶于水且不与稀盐酸反应．计算结果保留一位小数求 1赤铁矿石中Fe2O3的质量为gFe2O3中铁元素的质量为g 2稀盐酸中溶质的质量分数 3恰好完全反应所得溶液中溶质的质量分数．
2.5分我们常通过化学反应来认识物质的化学性质．氢气具有可燃性化学方程式为基本反应类型是反应氢气具有还原性可以和CuO反应化学方程式为H2+CuOCu+H2O．我们常从元素化合价的变化来认识氧化——还原反应在化学反应中只要有元素化合价升高的反应物就具有还原性．上述两个反应中氢元素的化合价都从价变成价都能体现氢气具有还原性．从元素化合价变化特点来分析在下列四个反应中能体现金属铁具有还原性的反应有填字母代号．A.3Fe+2O2Fe3O4B．Fe+2FeCl3═3FeCl2C.3CO+Fe2O32Fe+3CO2D．Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
化简
某工厂欲从只含有CuSO4的废液中回收金属铜并得到工业原料硫酸亚铁其工业流程如下1操作a的名称是．2在操作b中需用玻璃棒不断搅拌其作用是．3写出流程中固体的成分写化学式写出加入过量A时反应的化学方程式写出加入适量B时反应的化学方程式．
北京奥运圣火于2008年3月25日在希腊奥林匹亚按照传统仪式取火火炬接力时间为130天传递总里程约13.7万公里．用科学记数法表示13.7万这个数为．
将氯化钠和碳酸钠组成的固体混合物18.9克完全溶解于196.8克水中向该溶液中加入一定质量的氯化钡溶液恰好完全反应滤出19.7克沉淀．若将滤液蒸发100克水后所得溶液溶质质量分数为10%．计算1蒸发水后所得溶液的质量．2所用氯化钡溶液中溶质的质量分数．
化学与生活息息相关请你用所学化学知识回答以下生活中的问题．1小明放学一进家门就闻到菜香这证明了微粒具有性质．2小明看到妈妈向洗衣服的水中加入肥皂水搅拌后有絮状沉淀物他认为这时的水为填硬水或软水．3自来水厂净水过程中常用活性炭活性炭的主要作用是．4洗涤剂能清洗餐具上的油污这是因为洗涤剂具有功能．5生石灰常用作食品干燥剂其原因是用化学方程式表示．
维生素CC6H8O6主要存在于蔬菜水果中它能促进人体生长发育增强人体对疾病的抵抗力请计算1维生素C中CHO元素的质量比为．2176g维生素C中含C元素的质量为．
甲乙两种固体物质的溶解度曲线如下图一所示．1t1℃时甲物质的溶解度是乙物质的溶解度随温度的升高而增大或减小2将45g甲物质分成三等分分别加入盛有100mL水的三只烧杯中形成t1℃时甲的不饱和溶液．如上图二所示再分别通过蒸发溶剂增加溶质和降低温度三种方法中的一种将它们都变成甲的饱和溶液．此时烧杯②中溶液质量最大烧杯③中的溶液质量最小．则方法一是．若向烧杯②饱和溶液中再加入少量的乙物质溶液质量填不变增大或无法确定．
如图1表示稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化．根据图象信息回答问题．1进行该反应的实验操作是按照图2的填甲或乙图所示进行的．2整个实验过程中溶液的颜色变化是．3曲线上C点表示．
物质除杂是化学实验中经常遇到的问题． 【方法探究】为了除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳小明设计了三种方案． 实验方案 方案A 方案B 方案C 上述方案中有两个是合理的写出合理方案中任意一个反应的化学方程式 【方法提炼】上述两种合理方案体现了物质除杂的不同思路 思路一将杂质直接转化为所需物质 思路二将所需物质转化为中间物质在将中间物质转化为所需物质． 【方法运用】 运用思路一除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡先加足量的水溶解再向溶液中加入适量的溶液过滤蒸发即得氯化镁固体． 运用思路二除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡氯化钠和硫酸钾． 步骤①中反应的化学方程式是滤液B中一定含有的溶质是 步骤②中反应的化学方程式是滤液C中一定含有的阴离子是 步骤③中乙溶液是填化学式溶液．
向20g锌样品杂质不溶于水也不溶于酸中加入100g质量分数为19.6%的稀硫酸恰好完全反应．试计算该锌样品中锌的质量分数写出计算过程．
1根据图1中abc三种物质的溶解度曲线回答下列问题．①P点的含义是．②t2℃时将30g的a物质加入50g水中充分搅拌能形成的溶液的质量为．③将t2℃时的abc三种物质的饱和溶液降温到t1℃时三种溶液的溶质质量分数的顺序是填写物质序号并用＞或＜连接．2五环也能应用在化学中．如图2所示每个环代表一种物质环内物质不能重复两环相切表示两种物质可以发生化学反应．回答下列问题①空环中物质的化学式为．写出一种即可②环中物质两两反应能生成白色沉淀的中和反应的化学方程式为．③写出环中物质碱和盐反应的化学方程式．
同学们在实验室用5%的过氧化氢溶液制取氧气并进行氧气部分性质实验具体操作如下 1溶液配制用50mL30%的过氧化氢溶液配制5%的过氧化氢溶液．溶液配制过程中除用到玻璃棒外还需用到下列仪器中的 A托盘天平B烧杯C漏斗D量筒E胶头滴管 2气体制备用配制好的5%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气．请你在如图1AB两套装置中选择其中一套并说明选择的理由合理即可． 3性质实验小明用收集好的氧气进行了铁丝燃烧的实验．实验前它在集气瓶底部然后把光亮的细铁丝盘成螺旋状在铁丝下端系一根火柴将火柴点燃待火柴快燃尽时缓慢插入集气瓶中观察到的现象是． 4拓展延伸小亮同学在上述制取氧气的实验过程中不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%的过氧化氢溶液中立即产生大量气泡于是引起了小亮同学的探究兴趣． 【提出问题】是哪种粒子能使过氧化氢分解的速率加快呢 【查阅资料】硫酸铜溶液中含有三种粒子H2OSO42﹣Cu2+ 【猜想与假设】Ⅰ不可能是H2O理由是 Ⅱ可能是SO42﹣ Ⅲ可能是Cu2+． 【实验验证】如图2所示 在实验①中加入稀硫酸后无明显变化说明不能使过氧化氢的分解速率加快 在实验②中加入后观察到有大量气泡产生进一步证明能使过氧化氢分解速率加快的是． 【结论】实验证明硫酸铜在该反应前后的质量和化学性质都没有发生变化硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂． 【反思与交流】Ⅰ检验实验②中产生气体的方法是 Ⅱ写出过氧化氢在硫酸铜催化作用下发生反应的化学方程式．
1.5分铷Rb是一种银白色蜡状金属质软而轻其化学性质比钾活泼．如图表示铷元素的填“原子”“阳离子”或“阴离子”结构示意图．由图可知铷元素应位于元素周期表中的周期硫酸铷的化学式为．
某化学兴趣小组的同学对呼吸面具的制氧原理产生好奇心通过查阅资料得知呼吸面具中制取氧气的主要原料是固体过氧化钠Na2O2．过氧化钠分别能和二氧化碳水反应都生成氧气反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2为了测定呼吸面具中过氧化钠的质量分数该小组的同学在老师的指导下利用如图所示装置固定装置一略去开展探究并得到正确的结论．已知装置B中盛有饱和NaHCO3溶液NaHCO3不与CO2反应碱石灰是由固体NaOH和CaO组成的混合物．整套装置气密性良好反应所需试剂均足量．请回答下列问题1仪器a的名称是装置A的作用是2不用装置E代替装置C的理由是．3装置D中过氧化钠药品的质量为mg装置D在反应前后的总质量n1g和n2g．若药品中所含杂质既不溶于水也不参加化学反应则药品中过氧化钠的质量分数=．
请根据下列装置回答问题1写出仪器①的名称．2实验室制取O2和CO2都可以利用A装置收集O2和CO2都可以利用装置填字母序号．3收集一瓶氧气供E实验使用．E中发生化学反应的基本类型是E中集气瓶底部少量水的作用是．
计算结果保留根号．
如图是物质A和B在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线 温度/℃ 20 30 50 60 80 溶解度/g A 110 114 121 126 139 B 31.6 45.8 85.5 110 169 回答下列问题 1图中表示B物质溶解度曲线的是填“甲”或“乙”． 2曲线上M点的含义是． 3温度t1介于℃之间．
ABCDEF均为教案备课库中常见的物质．已知D是大理石的主要成分它们之间存在如图的转化关系．→表示物质间存在着相应的转化关系﹣表示物质间能发生反应部分反应物生成物和反应条件未标出．请问答下列问题1D的化学式是．2写出E→F的化学方程式．3图示转化关系中不涉及到四种基本反应类型中的．
反比例函数的图象经过点23则这个反比例函数的解析式为．
张宁和刘明同学学习完酸碱盐后发现碱溶液能使酚酞溶液变红Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红．通过学习知道碱溶液使酚酞溶液变红是因为碱在水中离解出OH﹣那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞溶液变红呢请你帮助他俩完成实验探究．【提出问题】Na2CO3属于填酸碱盐为什么能使酚酞溶液变红【进行猜想】1Na+使酚酞溶液变红．2水分子使酚酞溶液变红．3使酚酞溶液变红．【设计实验】1实验Ⅰ的目的是为了验证猜想不成立．2刘明同学认为实验Ⅱ没必要做他的理由是．3实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液振荡酚酞试液变红．向变红后的溶液中滴加CaCl2溶液至过量振荡出现的现象是反应的化学方程式是．提示CaCl2溶液呈中性4由实验ⅠⅡⅢ得出猜想3正确．张宁对此结论有些质疑于是他查阅资料．【查阅资料】Na2CO3溶液中CO32﹣和H2O发生如下反应CO32﹣+H2O═HCO﹣3+OH﹣【得出结论】Na2CO3溶液中使酚酞溶液变红的粒子是．
某溶液由盐酸稀硫酸氢氧化钾氯化镁中的一种或几种混合而成．现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液产生沉淀质量与加入氢氧化钡溶液体积如图所示．则1该溶液中一定没有的溶质是．2a点对应的溶液中一定含有的溶质是
1有关生活常识的说法中正确的是．填序号①活性炭可用做冰箱除味剂②纯净水中不含任何化学物质③低碳是指较低的二氧化碳排放④提倡购物时少用塑料袋或不用塑料袋以减少白色污染．2现有托盘天平药匙烧杯玻璃棒胶头滴管试剂瓶若要配制50克溶质质量分数为6%的NaCl溶液还需要的仪器是．3如果将浓硫酸浓盐酸敞口放置在空气中一段时间后它们的溶质质量分数分别将会．
铜镁合金常用作飞机天线等导电材料．欲测定合金的组成其他元素忽略不计进行如下实验取铜镁合金10g放入烧杯将200g稀硫酸分4次加入烧杯中充分反应后测得剩余固体的质量记录如下．请计算次数1234加入稀硫酸质量/g50505050剩余固体质量/g8.576.66.61铜镁合金中铜的质量．2求所加稀硫酸中溶质的质量分数．写出计算过程
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