初中学生的情绪带有冲动性不善于自制两极性明显其行为-X题卡

情绪体验的冲动性情绪活动的丰富性情绪活动的心境化情绪变化的两极性

不善于控制自己的情绪不善于调节自己的情绪做事不分青红皂白，不顾及结果终日郁郁寡欢

场依存性占优势场独立性占优势思考型冲动型

场独立型场依存型冲动型沉思型

精力旺盛，勇敢果断，热情直率，但鲁莽、易感情用事活泼好动，善于交往，行动敏捷，但稳定性差，易见异思迁安静稳重，喜欢沉思，自制力强，但行为主动性较差，行动迟缓情绪体验深刻，多愁善感，不善于交际，行为举止缓慢，胆小优柔

① ①② ③④ ①②③④

情绪变化的两极性情绪活动的丰富性情绪活动的心境化情绪体验的冲动性

两极性适应性复台性社会性

精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但鲁莽、易感情用事活泼好动、善于交往、行动敏捷，但稳定性差、易见异思迁安静稳重、喜欢沉思、自制力强，但行为主动性较差、行动迟缓情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔

① ①② ③④ ①②③④

复杂与简单共存微妙的隐蔽性波动与稳定共存情绪体验的冲动性

精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但鲁莽、易感情用事活泼好动、善于交往、行动敏捷，但稳定性差、易见异思迁安静稳重、喜欢沉思、自制力强，但行为主动性较差、行动迟缓情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔

情绪的产生多与生理需要有关只有人才能产生情绪具有较大的情景性和冲动性情绪产生多伴有生理、行为上的变化情绪有两极性

情绪体验的冲动性情绪活动的丰富性情绪活动的心境化情绪变化的两极性

自主性丰富性跌宕性两极性

精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但鲁莽、易感情用事活泼好动、善于交往、行动敏捷，但稳定性差、易见异思迁安静稳重、喜欢沉思、自制力强，但行为主动性较差、行动迟缓情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔

高克制性低克制性高怀疑性低怀疑性

初中学生的情绪带有冲动性、不善于自制,两极性明显,其行为( )。