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温特证明造成燕麦胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质 鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水 萨顿在实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说 德国植物学家萨克斯用实验证明光合作用的产物有淀粉
本实验的主要目的是探究NaOH对植物的影响 该植物在实验前一定需要经过__处理 用碘液检验A.B中两片叶是否含有淀粉时,不可能A.B中叶片均出现蓝色 此实验证明光合作用需要光
植物完成春化作用仅有低温是不够的,还需要氧气、水分和糖类 植物完成春化作用感受低温的主要部位是茎尖生长点 光周期中对植物生长起作用的是暗期 短日照植物要求经历黑夜时期短于一定长度才能开花,缩短暗期有利于开花
滴加碘液之后,甲叶片呈蓝色,乙叶片不变蓝 该实验证明光合作用的产物需要光照后才能由叶片合成 该实验证明光合作用需要二氧化碳 包铝箔纸的目的是为防止水分散失
普里斯特利把小鼠和绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内,小鼠不会死亡,证明了绿色植物在光照下吸收CO2,放出O2,从而更新空气 萨克斯的实验证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 恩吉尔曼的实验证明氧气是叶绿体释放出来,叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所 鲁宾和卡门用同位素分别标记CO2和H2O,供绿色植物利用,分析各自放出的氧——证明光合作用释放的氧气全部来自H2O
影响植物的成花影响花卉种类的分布 影响器官的衰老、脱落和休眠 影响分枝习性 影响块根、球茎、块茎等地下器官的形成
在植物体内含量极少 对植物生命活动具有调节作用 在植物体一定部位合成 各种激素在植物体内独立起作用
本实验的主要目的是探究NaOH对植物的影响 该植物在实验前一定需要经过__处理 用碘液检验A.B中两片叶是否含有淀粉时, 不可能A.B中叶片均出现蓝色 此实验证明光合作用需要光
滴加碘液之后,甲叶片呈蓝色,乙叶片不变蓝 该实验证明光合作用的产物需要光照后才能由叶片合成 该实验证明光合作用需要二氧化碳 包铝箔纸的目的是为防止水分散失
短日植物和长日植物分别指开花需要短日照条件和长日照条件 短光周期的长暗期中给予短瞬间光照,长日植物开花,因为光照总时满足其要求 长光周期的长光期中间插入短时__,短日植物不开花,因为__时长不能满足其要求 植物对光照和__的反应叫光周期现象
连续__的时期 连续光照的时间 充足的氧气 适宜的低温
本实验说明光合作用与光照强度有关 本实验说明光合作用与必需矿质元素有关 在A与B点曲线间,绿色植物的代谢情况是只进行呼吸作用 在B与C点曲线间,绿色植物的代谢情况是光合作用强于呼吸作用
植物完成春化作用仅有低温是不够的,还需要氧气、水分和糖类 植物完成春化作用感受低温的主要部位是茎尖生长点 光周期中对植物生长其作用的是暗期 短日照植物要求经历黑夜时期短于一定长度才能开花,缩短暗期有利于开花
滴加碘液之后,甲叶片呈蓝色,乙叶片不变蓝 该实验证明光合作用的产物需要光照后才能由叶片合成 该实验证明光合作用需要二氧化碳 包铝箔纸的目的是为防止水分散失