以经验为主组织学生进行学习这是学校教育为小学生精心设计的一条认识世界的捷径-X题卡

该被调查学校的代表性不强看电视可以开阔小学生的视野，增长他们的见识，有助于学习该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视

该被调查学校的代表性不强看电视可以开阔小学生的视野，增长他们的见识，有助于学习该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视

该被调查学校的代表性不强看电视可以开阔小学生的视野，增长他们的见识，有助于学习该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目该学校小学生的父母只有在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视

学校教育内容学校教育目的学校教育途径学校教育方法

小学生认知与学习学校教育发展班级管理小学生心理辅导小学生品德发展与道德教育

学龄前儿童及家长中、小学生及家长所有学生及家长中、小学生所有学生

由学校有计划地组织安排通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动是学校教育和校外教育衔接的创新形式是教育教学的重要内容是综合实践育人的有效途径

该被调查学校的代表性不强看电视可以开阔小学生的视野，增长他们的见识，有助于学习该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视

该被调查学校的代表性不强看电视可以开阔小学生的视野，增长他们的见识，有助于学习该学校小学生的父母经让于孩子看一些具有教育意义的电视节目该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视

中小生学研学旅行学校学习课外培训机构兴趣学习志愿服务

学校教育校外教育社会教育培训教育

以学习个体经验为主以学习间接经验为主以学习直接经验为主以学习群体经验为主

街道、胡同、邻里对中小学生的教育社区对中小学生的教育学校教师在室外对中小学生的教育大众传播媒介、各种校外机构对中小学生的教育

中、小学生小学生大、中、小学生大学生中专学生

该被调查学校的代表性不强看电视可以开阔小学生的视野，增长他们的见识，有助于学习该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视

以（）经验为主组织学生进行学习，这是学校教育为小学生精心设计的一条认识世界的捷径。