首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
活动设计题:围绕蔬菜营养多的主题,设计一个幼儿园中班活动方案。
查看本题答案
包含此试题的试卷
幼儿教师资格《教育活动的组织与实施》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
活动设计题:围绕玩水的主题设计一个幼儿园大班活动方案
活动设计题:1.围绕照片的故事的主题设计一个幼儿园大班语言教育活动方案要求写明活动目标活动准备活动过
活动设计题:1.围绕开心妈妈的主题设计一个幼儿园小班活动方案要求写明活动目标活动准备活动过程等2.围
活动设计题:围绕彩色的世界的主题设计一个幼儿园小班活动方案
活动设计题:围绕我的家乡这个主题设计一个幼儿园大班活动方案
活动设计题:围绕开心妈妈的主题设计一个幼儿园小班活动方案
活动设计题围绕认识不同颜色的主题设计一个幼儿园小班活动方案要求写明活动目标活动准备活动过程等
活动设计题:围绕安全的主题设计一个幼儿园中班活动方案要求写出活动目标活动准备以及活动过程
围绕有趣的萝卜为主题设计一个幼儿园中班的活动方案要求写明活动目标活动准备活动过程等
活动设计题:1.围绕使声音变大的主题设计一个幼儿园中班科学教育活动方案要求写明活动目标活动准备活动过
围绕防晒的主题设计一个幼儿园中班活动方案要求写明活动目标活动准备活动过程等
活动设计题围绕蔬菜营养多的主题设计一个幼儿园中班活动方案
活动设计题1.以蚂蚁搬家为主题设计一个幼儿园小班的户外游戏活动方案要求写明活动目标活动准备活动过程等
活动设计题:围绕安全的主题设计一个幼儿园中班活动方案
活动设计题:1.围绕开心妈妈的主题设计一个幼儿园小班活动方案要求写明活动目标活动准备活动过程等2.围
以秋天的水果为主题设计一个幼儿园中班活动方案要求写明活动目标活动准备活动过程等
活动设计题围绕保护牙齿的主题设计一个幼儿园小班活动方案要求写明活动目标活动准备活动过程等
活动设计题:1.围绕变废为宝的主题设计一个幼儿园小班活动方案要求写明活动目标活动准备活动过程等2.围
活动设计题:围绕中国京剧脸谱的主题设计一个幼儿园大班活动方案
活动设计题围绕中国京剧脸谱的主题设计一个幼儿园大班活动方案
热门试题
更多
是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法
对幼儿进行语言教育既要考虑幼儿的原有知识经验又要
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏主要反映了幼儿的
教师在教学中出示实物或教具进行示范性操作这种方法是
下列哪一观点是不正确的
幼儿在结构游戏中由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建这样体现了幼儿的
大班的洋洋想玩"开奖"游戏他画了很多奖券还大声叫嚷"快来摸奖呀!特等奖自行车一辆!"童童在洋洋那里摸到了特等奖洋洋推给她一把小椅子告诉她"给你自行车!"童童高兴地骑上去强强也来了也在洋洋那里摸到了特等奖洋洋还是推给他一把椅子强强也很高兴地骑上去两只脚模仿着踩踏板的动作蹬个不停老师也来了洋洋高兴地让老师摸奖结果老师也摸到一个特等奖洋洋迫不及待地把一把椅子推给老师还说道"恭喜恭喜你摸到一辆自行车!"可是老师却说"你这自行车一点也不像怎么没有轮子呀应该给它装上轮子!"洋洋低头看看自己的"自行车"愣住了在接下来的时间里洋洋忙着按老师说的给他的"自行车"装上轮子开奖活动不得不停了下来教师对洋洋游戏的干预合适吗请对洋洋的游戏方式和教师的干预方式做出分析和判断
语言能力是在的过程中发展起来的
利用各种结构材料或玩具进行建构的游戏是
会选择和利用建筑材料正确地建造物体这种结构游戏的要求是在
通过真实的生活事件和生活情境培养幼儿的基本社会生活能力和技能并增进幼儿的相关知识激发幼儿的社会情感的方法是
是被未成年人保护法所严令禁止的是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的
围绕一个或几个问题进行回答直到了解问题为止的谈话法是
下列有关表演游戏的说法正确的是
以下哪一项不属于幼儿园美术教学的方法?
关于幼儿园科学教育的方式与方法表述不正确的是
以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点这样的幼儿园课程组织方式是
培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是的教学内容之一
在角色表演区我们经常见到下面的情况一天开开家的妈妈跑来跟我说老师!老师!我们家的宝宝生病了!老师那怎么办呀妈妈说他需要找爸爸说着妈妈掏出手机一只洗发水瓶子喂喂喂!爸爸!快回来!我们宝宝生病了!孩子的想象力是十分丰富的一个小小的洗发水瓶子就有无数种变化手机就是一个很好的例子我想一个简单的洗发水瓶子尚且如此那我何不再准备些其他的未成型玩具呢所以我在娃娃家旁边新添了一个百宝箱里面专门放了一些废旧物品如包装盒饮料罐等等在游戏中每次一开始百宝箱里的东西都会被一抢而空有时还有争抢现象但娃娃家里的家具物品在幼儿的添置下不断丰富幼儿也想出了很多不同的玩法孩子之间交流也明显增加教师引导幼儿讨论教师今天娃娃家旁边新添了百宝箱你们在百宝箱里发现了什么好东西呢幼儿1月饼盒幼儿2罐子幼儿3……教师那你们用这些东西做了什么呢幼儿1我用大的盒子做了电视机和宝宝一起看电视了!幼儿2我用可乐瓶做了热水壶给小客人倒水喝幼儿3……教师我发现玩具一多有小朋友开始抢了起来幼儿1要分享大家一起玩教师那抢的时候怎么解决呢幼儿1谁先拿到就是谁玩!幼儿2石头剪刀布教师那下次玩娃娃家时我们可以继续想想办法把百宝箱的东西玩起来可不能再抢啦!请从幼儿游戏的条件创设角度对教师的行为进行评价并说出教师在其中作用的体现
学前儿童体育活动的主要内容和方式是
在教学活动中让幼儿做手工泥娃娃属于的教学活动方法
角色游戏过程中教师介入时机不当的是
认为儿童的游戏是一种重现祖先生物进化过程的动作和活动的游戏理论是
幼儿园课程以让幼儿获得为主
以下属于学前儿童可以直接探索的科学内容是
儿童游戏时没有固定的模式可以自由表达自己的内心尽情显露内在的潜力说明了儿童游戏是
下列不能体现幼儿游戏自主性的含义的是
关于幼儿园社会教育的论述不正确的是
小明在积木角以积木搭建高速公路小英则在一旁利用积木玩办家家酒游戏根据帕顿的社会性游戏分类小明和小英的游戏行为属于
幼儿通过扮演角色运用想象创造性地反映个人生活印象的是
热门题库
更多
幼儿教师资格
中学教师资格总题库
教师职业技能考试
题库一题库一题库一题库一题库一
题库二
成像原理题库
设备试题题库
二级建造师机电实务
二级建造师施工管理
二级建造师法规
二级建造师建筑实务
二级建造师市政实务
一级建造师项目管理
一级建造师法规
一级建造师机电实务