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如图所示，小明在探究物体动能大小质量的关系时，将两个质量不同的钢球在同一斜面的同一高度由静止释放，这样做的目的是　　，如果小明先后（时间间隔大约2秒）将质量为m1、m2（m1＜m2）的钢球在斜面A...

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21.小红猜想动能的大小可能与物体的质量m和运动速度v有关于是设计了如图甲乙所示的实验探究动能的大小

小明小华和小丽利用如图所示的实验装置探究动能的大小与哪些因素有关时小明猜想物体的动能可能与物体的质量

小红猜想动能的大小可能与物体的质量m和运动速度v有关于是设计了如图甲乙所示的实验探究动能的大小与物体

小明利用如图14所示的实验装置探究物体的动能大小与哪些因素有关时他提出如下两个猜想A.物体的动能可能

如图所示的是探究动能的大小与什么因素有关的实验装置.1在实验中物体B.被推动的距离能够反映小球A.动

如图所示是探究物体动能大小与物体的质量速度关系的示意图.1在探究动能与速度的关系时要保持小球的不变让

小红猜想动能的大小可能与物体的质量m和运动速度v有关于是设计了如图甲乙所示的实验探究动能的大小与物体

如图18所示是探究物体动能大小与物体的质量速度关系的示意图.1实验中用▲来表示小球动能的大小.2在探

小明小华和小丽利用如图所示的实验装置探究动能的大小与哪些因素有关时小明猜想物体的动能可能与物体的质量

在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中使用同一小球进行如图所示的两次实验则下列说法中正确的是

小球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小两次实验研究物体的动能大小与质量的关系两次实验研究物体的动能大小与高度的关系两次实验研究物体的动能大小与速度的关系

探究物体的加速度与力质量的关系实验如下1在探究物体的加速度与力的关系时应保持不变改变施加在物体上的水

如图所示的是探究动能的大小与什么因素有关的实验装置.1在实验中物体B.被推动的距离能够反映小球A.动

在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中使用同一小球进行如图所示的两次实验则下列说法中正确的是

小球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小两次实验研究物体的动能大小与质量的关系两次实验研究物体的动能大小与高度的关系两次实验研究物体的动能大小与速度的关系

在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中使用同一小球进行如图所示的两次实验则下列说法中正确的是

小球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小两次实验研究物体的动能大小与质量的关系两次实验研究物体的动能大小与高度的关系两次实验研究物体的动能大小与速度的关系

如图所示是探究物体动能的大小与什么因素有关的实验装置示意图.1该实验装置要探究的是物体动能的大小与物

小红猜想动能的大小可能与物体的质量m和运动速度v有关于是设计了如图甲乙所示的实验探究动能的大小与物体

如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验请补全下面实验过程1在探究动能大小与物体质量关系时应使小球

小明同学猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关于是他设计了如图所示的实验让小球沿同一光滑斜面向下

在的科学探究实验中当要研究的物理量与多个因素有关时通常要采用法.例如在如图所示探究物体动能大小与物体

在探究决定物体动能大小因素的实验中小明同学设计了如图所示的实验下表是小明在实验中测量的数据表中小车被

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