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在弗洛伊德的发展观点中,儿童将兴趣转向外部,转向应付环境所需的知识和技能,是在()。

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肛欲期  潜伏期  生殖器期  口欲期  
分区观点  动力学观点  结构观点  适应观点  
是否承认心理因素和社会因素的作用  是否承认儿童发展的阶段性  是否属于环境决定论  本我决定人格的发展  强调自我在人格发展中的作用  
弗洛伊德  埃里克森  皮亚杰  谢奈尔拉  
埃里克森  弗洛伊德  巴尔特斯等  皮亚杰  
认知发展  生理发展  性欲说  主导活动  潜意识  
结构观点  发展观点  动力学观点  适应观点  
弗洛伊德强调本我的作用,而艾里克森更强调超越的力量  弗洛伊德认为人的本性是恶的,而艾里克森认为人的本性是善的  弗洛伊德强调生物因素对人格的影响,而艾里克森注重社会和文化因素的作用  关于人格发展阶段,弗洛伊德提出了五个阶段,而艾里克森提出八阶段理论  
是否承认生物因素与社会因素的作用  是否承认儿童发展的阶段性  是否属于环境决定论  没有区别  
他承认生物因素与社会因素的作用  没有区别  是否承认儿童发展的阶段性  是否属于环境决定论  

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