你可能感兴趣的试题
评估目的 评估的实际需要 评估对象 评估形式的特点 评估人员
终局测试具有较强的说服力 能用于决定培训项目的取舍 能作为培训项目改进的依据 有助于培训对象学习的改进 能用于决定是否给受训者某种资格
受培训成本的限制，无需对所有培训活动进行评估 新开发的课程应着重于课程设计、应用效果等方面 新的培训方式应着重于培训目标、受训人员等方面 新教员的教程应着重于教学方法、质量等综合方面
受培训与开发费用的限制，不一定对所有培训与开发活动进行评估 新开发的课程应着重于课程设计、应用效果等方面 新的培训方式应着重于培训目标、受训人员等方面 新教师的教程应着重于教学方法、质量等综合方面
评估目的 评估的实际需要 评估对象 评估形式的特点 评估人员
受培训成本的限制，无需对所有培训活动进行评估 新开发的课程应着重于课程设计、应用效果等方面 新的培训方式应着重于培训目标、受训人员等方面 新教员的教程应着重于教学方法、质量等综合方面
培训评估是一个系统地收集有关人力资源开发项目的描述性和评判性信息的过程 企业培训工作的最后一个环节是培训活动的组织和实施 培训评估目的是有利于帮助单位在选择、调整各种培训活动以及判断其价值的时候作出更明智的决策 培训评估的含义有狭义和广义之分
撰写培训评估报告是整个培训评估的最后工作环节 应客观、公正，综合所有评估意见和观点 一般包含培训背景说明与培训概况、培训评估的过程说明、评估信息的总结分析等. 培训评估报告在上报之前不必召开评估小组会议讨论修订
评估的可行性分析及需求分析 选定评估的对象 建立基本的数据库 选择评估方法
培训评估的计划 培训评估的标准 培训评估的实施 培训评估的考核
培训评估的计划 培训评估的标准 培训评估的实施 培训评估的考核
反应评估:评估被培训者的满意程度 学习评估:测定被培训者的学习获得程度 行为评估:考察被培训者的知识运用程度 成果评估:计算培训创造的经济效益
培训评估的计划 培训评估的标准 培训评估的实施 培训评估的考核
湘公网安备 43130202000226号