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科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关,下图为实验结果曲线图,请完善探究实验的相关问题: 实验目的:_____________...

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多施肥料  延长光照时间  植物越密越好  降低温度  
需要营养  进行生长   排出废物   对外界刺激做出反应  
不论天气如何,增大昼夜温差,就可以提高农作物产量   豆科植物能固氮,不用施肥   作物空间育种技术可以提高作物的突变率,获得对产量有突破性影响的罕见突变   小麦灌浆期间若遇连绵阴雨,可用生长素类似物喷洒,以提高产量  
植物需要甲元素的量比乙元素少   乙元素的浓度为B.时,对提高作物的产量最有利   乙元素的浓度为  时,虽然对提高产量有利,但会造成肥料的浪费 D.乙元素的浓度为E.时,对作物产量的提高具有抑制作用,其原因可能是高浓度的矿质元素对植物的生长产生了毒害作用  
A作物  B经济效益  方法  土壤利用率  
实践是认识的来源   认识要透过现象达到本质   事物的发展是有规律的   做事情要一切从实际出发  
计算“产量一成本”指数  确定指定作物的最高产量一成本指数  计算样点指定作物土地经济系数  计算等值区土地经济系数  
据图1可知,乙的浓度为d时,虽然对提高产量有利,但会造成肥料的浪费    据图2可知,适宜浓度的钙有利于花粉管的生长    据图1可知,乙的浓度为b时,对提高作物的产量最有利    据图2可知,钙对花粉管生长速率的影响随浓度的变化而变化  
实践是认识的来源  认识要透过现象达到本质  事物的发展是有规律的  做事情要一切从实际出发  
实践是认识的来源      认识要透过现象达到本质      事物的发展是有规律的      做事情要一切从实际出发  
实践是认识的来源   事物的发展是有规律  做事情要一切从实际出发   主观必须与客观相符  

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