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小组活动评估报告 小组活动记录 组员考勤表 组员鉴定表
促进组员互动 进行组员评估 开展组员分工 促进组员合作
委婉劝她退出小组 在小组中讨论小组规范 让她在组员面前检讨 和其他组员讨论她的行为
将侯某转介给其他社会工作者进行辅导 了解侯某遇到的问题及需要 邀请侯某与其他组员一起进行自我介绍 评估侯某是否适合参加小组活动
社会工作者在小组活动之前，要做好充足的准备工作 所组织的活动或者游戏一定要简单易学 社会工作者要不失时机地赞赏组员的能力 小组行将结束时，社会工作者应评价小组活动的成败及每个组员的发展 尊重服务对象的自决权
处理抗拒行为 处理组员的不满情绪 结束小组讨论 请小刘回应小张的质疑
工作准备阶段 工作开始阶段 中期转折阶段 后期成熟阶段
接着按原定小组支配开展活动 在本次小组活动中增加对在犯罪行为的探讨 取消本次小组活动，转用个案方式逐一沟通 组织一次公益劳动以淡化该事务造成的心理冲击
小组活动评估报告 小组活动记录 组员考勤表 组员鉴定表
促进组员互动 促成组员合作 发展组员分工 进行组员评估
营造信任的小组气氛 厘清组员的期望 解决组员间的价值冲突 制定小组规范 促进组员问的良性竞争
寻求认同感 保护自己 对小组活动不满 对社会工作者不满
促进组员互动 进行组员评估 开展组员分工 促成组员合作
强调每个组员都要协同社会工作者一起对每一个成员表现出关注 强化每一个人对他人的责任感 创造鼓励表达的气氛，让组员积极表达自我 强调组员具有参与和被聆听的权利 修正每位组员的认知与行为
工作准备阶段 工作开始阶段 中期转折阶段 后期成熟阶段
扣紧小组目标 考虑组员的特征及能力 小组活动的基本要素 经验分享环节 考虑社会工作者的工作水平
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