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学完长方形的周长公式后，再学习正方形的周长公式，这种学习属于( )。

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执教人教版长方形和正方形周长的计算一位数学教师制定如下教学目标i掌握长方形和正方形周长的计算公式C2

太过简单太过复杂空洞不明期望过高

用字母表示长方形的周长公式为．

知道了长方形的四个顶角都是直角而正方形是长方形一个特例那就很容易理解正方形的四个顶角都是直角这种同化

上位学习下位学习组合学习推理学习

在习长方形和正方形周长时张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长的是学习目标之一该目标属于

知识性目标过程性目标技能型目标情感性目标

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正方形和长方形周长相等正方形的面积等于长方形的面积

0.5分用字母表示长方形的周长公式为．

学习了三角形和长方形的面积公式之后再学习梯形的面积公式就比较顺利这种迁移属于

零迁移逆向迁移负迁移正迁移

分别用ab表示长方形的长和宽C表示周长长方形的周长公式下面说法错误的是

C=2a+b C=2a+2b C=（a+B.³2

长方形的长是a宽是b长方形的面积公式是长方形的周长公式是．

用字母表示公式．正方形边长是a周长是C面积是S．周长公式面积公式．长方形长是a宽是b周长是

在学习正方形长方形拦河坝等几何体的体积计算公式后学习一般几何体的体积计算公式就属于

并列学习下位学习上位学习结合学习

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