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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点. (1)构成物质的微粒有分子、原子和 .构成氯化钙的微粒是 (2)现有下列微粒:①2O ②2O2 ③AL3+④SO42+,其中能表示2个...
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教案备课库《2015-2016学年北京市三帆中学九年级(上)期中化学试卷》真题及答案
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在宏观—微观—符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式以下是某化学反应的微观示意图请回答以下问题1该
在宏观微观符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式.某化学反应的微观模拟示意图如图所示请写出该反应的
在宏观——微观——符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式某化学反应的微观模拟示意图是该反应的化学方
在宏观物质微观构成和化学符号之间建立联系是化学学科不同于其它学科特有的思维方式已知H.C.O.Na四
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点下图是某物质发生反应的微观示意图1丙图中所示物质都是由_
在微观宏观和符号之间建立联系是化学学科的特点⑴在O2CO2SO2三种微粒中都含有⑵在H2H2OH2S
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1在水金刚石和氯化钠3种物质中由原子构成的是2某粒子结构
在宏观—微观—符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式以下是某化学反应的微观示意图请回答以下问题1该
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1在水金刚石和氯化钠3种物质中由原子构成的是______
在宏观——微观——符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式某化学反应的微观模拟示意图是该反应的化学方
在宏观﹣微观﹣符号之间建立联系是化学学科的特点.1在水铁粉和氦气三种物质中由原子直接构成的物质是填化
在宏观—微观—符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式以下是某化学反应的微观示意图请回答以下问题1该
建立宏观微观和符号之间的联系是化学学科的特点1构成氯化钠的基本微粒是填分子原子或离子2用符号表示下列
在宏观—微观—符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式如图是某反应的微观示意图下列说法正确的是
反应生成的丙、丁物质的质量比为22:9
乙、丙、丁均为氧化物
参加反应的甲、乙分子个数比为1:1
该反应属于置换反应
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点请用化学用语表示1铜原子2镁离子3二氧化硫分子44个水分
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点下图是某物质发生反应的微观示意图1丙图中所示物质都是由_
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在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点把它们之间的联系进行网络化有助于我们对概念的理解和记忆
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.如图是某化学反应的微观过程示意图请回答相关问题.1A.
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如图所示某化学兴趣小组利用下列装置进行O2C02的实验室制法和有关性质的研究.请回答下列问题1写出下列编号仪器的名称①②2甲同学要用KMnO4固体制取O2应选用图中的装置填编号该反应的化学方程式是.当O2收集满并取出集气瓶后停止该实验的正确步骤是先后.3乙同学用BC装置分别制取了两种不同的气体其中B装置的烧杯中紫色石蕊试液不变色则试管内发生反应的化学方程式为.
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下列原子结构示意图所表示的元素中属于金属元素的是
为了除去氧化铜中混有的杂质碳应采取的措施是
学习化学以后我们对物质的组成与变化有了新的认识. 1图1中表示氧元素的是填编号. 2图2是元素周期表中氧元素的信息图由图可知氧元素的相对原子质量为. 3由图3可知氧原子在化学反应中容易填“得到”或“失去”两个电子.铝原子结构示意图中的X=二者形成化合物的化学式为. 4图4是分离液态空气的微观示意图.上述变化过程属于变化填“物理”或“化学”判断的依据是. 5请将图5反应后的物质微观示意图补充完整要求图示能体现质量守恒定律.
你能从S+O2SO2这个化学方程式中获得哪些信息请写出两条12.
我市某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从釜溪河中取回一定量的水样然后进行如下研究分析1将浑浊的河水样品倒入烧杯中加入明矾粉末吸附杂质使杂质沉降搅拌溶解后静置一会儿2将静置后的河水采用如图装置进行过滤请问图中还缺少的一种仪器是其作用是.3过滤后得到的水澄清透明取其少量于小烧杯中加入肥皂水并搅拌发现烧杯中有大量浮渣则说明河水是填硬水或软水日常生活中使用硬水会带来许多麻烦家庭生活中常用来降低水硬度的方法是.
化学概念在逻辑上存在如图所示关系时对下列概念间的关系说法正确的是
对下列物质燃烧现象的描述正确的是
渔民在海上作业遇到淡水用完时采用的措施最好是
在实验室进行过滤操作时用到的玻璃仪器有玻璃棒和.实验过程发现过滤速度较慢可能的原因是限写一项.
黑龙江省齐齐哈尔市第二制药有限公司生产的亮菌甲素注射液等假药的原料即来自于江苏泰兴化工总厂的假丙二醇.丙二醇的化学式为C3H8O2下列说法正确的是
写出下列反应的化学方程式和所属反应类型1电解水2铁丝在氧气中燃烧3焦炭与氧化铁反应.
二氧化锰对许多化学反应都有催化作用.小红同学在完成某实验后分离回收得到二氧化锰发现用作催化剂二氧化锰的颜色状态均未发生明显变化.你认为这时分离回收得到的二氧化锰是否仍然具有催化作用1请你设计实验来加以验证并将有关内容填写在下面实验报告的空格内.2写出你的实验方案中所发生反应的化学方程式.
拉瓦锡用汞进行试验时发现了空气的组成汞的元素符号是
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瑞典化学家采里乌斯发现铂金粉能加快“美酒变酸醋”的反应且铂金粉自身的质量不变又可重复使用据此推断铂金粉在此反应中是
下列方法可使海水直接转化为饮用水的是
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下列物质的化学式书写错误的是
按以下装置进行铁钉锈蚀的探究. 1此探究要用到刚煮沸并迅速冷却的蒸馏水其目的是尽量避免对实验产生影响. 2约周后即可观察到试管A里面的铁钉表面生成了一层色的铁锈且在部位填编号生成的铁锈最厚. 3比较试管A与C中的现象可知铁钉锈蚀需要. 4有人将上述铁钉换成钢片其他不变实验后发现只有试管A中的钢片有明显的锈蚀由此推断钢片锈蚀的条件是.
某些人睡觉常常磨牙是因为缺锌这里的锌是指
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