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真性近视和假性近视均表现为远点视力下降 假性近视是因为过度使用调节使眼的屈光力增强而形成的近视状态 假性近视需尽早配戴眼镜矫正 假性近视是器质性改变 真性近视是功能性改变
人的眼睛相当于凸透镜 近视眼看近处的物体清晰 近视眼的折光能力太弱 近视眼眼镜的镜片是凹透镜
眼轴长度正常而晶状体曲折力过强可引起近视 晶状体曲折力正常而眼球前后轴过长可引起近视 预防近视是保护学生视力的核心 近视就是视力低下
一般是由于长期不注意用眼卫生造成的; 来自远处物体的光将会聚于视网膜的后方; 需要戴会聚透镜进行矫正; 近视眼的原因是晶状体太薄,或者眼球在前后方向上太短.
预防近视是保护学生视力的核心 晶状体曲折力正常而眼球前后轴过长可引起近视 眼轴长度正常而晶状体曲折力过长可引起近视 近视就是视力低下 儿童少年视力状况与视觉器官的发育密切相关
光影的清晰度会有一定影响,但对于影动没有影响 检查者为近视时,对近视的结果影响要重 检查者为远视时,对近视的结果影响要重 检查者为散光时,对散光的结果影响要重
近视的晶状体曲度过大 近视的物像落在视网膜后方 近视的眼球前后径过长 可通过配戴凹透镜矫正近视
近视眼可由凸透镜矫正 近视眼可能是由于晶状体太厚形成的 近视眼可能是由于视网膜太厚形成的 近视眼看物体时像成在视网膜后
真性近视和假性近视均表现为远视力下降 假性近视是因为过度使用调节使眼的屈光力增强而形成的近视状态 假性近视需尽早配戴眼镜矫正 假性近视是器质性改变 真性近视是功能性改变
需要配戴的镜片为凹透镜 需要配戴的镜片为凸透镜 近视眼的眼球在前后方向有可能太长,像成在视网膜后 近视眼对光有发散作用,需要配戴的镜片为凸透镜
近视眼成像于视网膜前,应使用凹透镜矫正 近视眼成像于视网膜后,应使用凸透镜矫正 远视眼成像于视网膜后,应使用凸透镜矫正 远视眼成像于视网膜前,应使用凹透镜矫正
“假性”近视指用阿托品散瞳后检查,近视度数消失,呈现正视或远视,为不可逆 真性近视指用阿托品散瞳后检查,近视屈光度未降低或降低的度数<0.5D 大多数单纯性近视眼为屈光性近视眼 -4.00D以上为高度近视 调节性近视属于轴性近视
限制近距离用眼时间 重视读写卫生 体育锻炼,增加室外活动 坚持做眼保健操 充分矫正近视
眼轴长度正常而晶状体曲折力过强可引起近视 晶状体曲折力正常而眼球前后轴过长可引起近视 预防近视是保护学生视力的核心 近视就是视力低下 少年儿童视力状况与视觉器官的发育密切相关
眼轴长度正常而晶状体屈折力过强可引起近视 晶状体屈折力正常而眼球前后轴过长可引起近视 近视者有远视力受损 近视就是视力低下 预防近视是保护学生视力的核心
真性近视和假性近视均表现为远视力下降 假性近视是因为过度使用调节使眼的屈光力增强而形成的近视状态 假性近视需尽早配戴眼镜矫正 假性近视是器质性改变 真性近视是功能性改变
近视眼用凸透镜矫正; 远视眼用凹透镜矫正; 老花眼用凸透镜矫正; 以上说法都不对.
远视眼,用凸透镜矫正 远视眼,用凹透镜矫正 近视眼,用凸透镜矫正 近视眼,用凹透镜矫正
眼球的前后径过长,佩戴凹透镜 眼球的前后径过短,佩戴凸透镜 眼球的前后径过长,佩戴凸透镜 眼球的前后径过短,佩戴凹透镜
近视眼镜镜片能把太阳光会聚于一点; 近视眼镜是发散透镜; 近视眼是将像成在了视网膜的后面; 近视眼眼睛本身就是发散透镜.