一位研究者报告重复测量的方差分析中，F检验的结果是F(2，8) =4.290，根据此结果可知研究中有______个被试。( )

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当组数等于2时对于同一资料方差分析结果与t检验结果的关系是

完全等价且F=t 方差分析结果更准确 t检验结果更准确完全等价且不能用方差分析

一位研究者取n=12的样本对其先后进行三种条件的处理如果用方差分析分析此研究的结果F比率的自由度是

(3，36) (2，35) (2，34) (2，22)

在一个二因素组间设计的方差分析中一位研究者报告A因素的主效应是F154=0.94B因素的主效应是F2

B因素的主效应比A因素的主效应大此研究是2×3的因素设计研究中有114个被试这个结果报告一定有错误

在重复测量的方差分析中如果各组均值不变被试间差异增大那么

F值会变小 F值保持不变组间方差会变小误差方差会变小

三批甘蓝叶样本分别在甲乙丙丁四种条件下测量核黄素浓度试验结果如下欲了解四种条件下测量的结果是否具有

t检验卡方检验秩和检验完全随机设计方差分析配伍组设计方差分析

一位研究者报告单因素重复测量的方差分析时F检验的结果是F312=5.95根据此结果可知此研究有几种处

3、12 4、13 4、5 3、13

方差分析中F224=0.90F检验的结果

不显著显著查表才能确定此结果是不可能的

一位研究者欲考查一组n=16的失眠放松训练前后病人的睡眠状况有无改善用t检验时发现数据与正态分布的差

重复测量的方差分析 χ²检验曼一惠特尼U检验维尔克松T检验

研究者欲研究某城市居民环境保护的动机类型A因素短暂动机长远动机和环保行为B因素宣传批评治理对所在社

进行重复测量资料方差分析时除需满足一般方差分析的条件外还需特别满足协方差阵的球形性或复合对称性

在重复测量方差分析中计算F比率的分母是

实验误差，不包括被试问方差实验误差，包括被试问方差实验误差加上被试问方差处理内误差

在重复测量的方差分析中在被试问差异不变的情况下如果各组均值都增加5个单位则

会增加组间方差会增加误差方差会使F值升高 F值保持不变

当组数等于2时对于同一资料方差分析结果与t检验结果的关系是

完全等价且F=tB.方差分析结果更准确C.t检验结果更准确D.完全等价且

E.不能用方差分析

meta分析常用统计方法主要涉及哪些方面

对各研究结果进行异质性检验（又叫一致性检验、齐性检验）趋势卡方检验根据检验结果选用固定效应模型或随机效应模型对各研究的统计量进行加权合并多元方差分析重复测量资料的统计学分析

当组数等于2时对于同一资料方差分析结果与t检验结果

完全等价且F=t 完全等价且F=t 完全等价且F=t 方差分析结果更准确 t检验结果更准确

在重复测量随机区组的方差分析中在各组均值不变的情况下如果被试问差异增加

会减少组问方差会减少误差方差会使F值降低 F值保持不变

一位研究者对人们的政治态度及其眼睛颜色很感兴趣因此她问人们喜欢民主党共和党还是独立党并记录他们眼睛的

t检验方差分析匹配度检验卡方检验

重复测量资料的方差分析中总变异可以分为______

A B C D 以上都不对

当组数等于2时对于同一资料方差分析结果与t检验结果的关系是

完全等价且F=t 方差分析结果更准确 t检验结果更准确完全等价且

不能用方差分析

当组数等于2时对于同一资料方差分析结果与￡检验结果的关系是

完全等价且F-t 方差分析结果更准确 t检验结果更准确完全等价且

不能用方差分析

一位研究者报告重复测量的方差分析中，F检验的结果是F(2，8) =4.290，根据此结果可知研究中有______个被试。( )

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