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泥糊状食品在婴儿的成长过程中( )。
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育婴师考试《中级育婴师》真题及答案
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婴儿换乳期是指
婴儿6-12个月左右
用食物代替母乳
从添加泥糊状食品开始
用配方奶代替母乳
吃泥糊状食物是每个婴儿必须经历旳时期泥糊状食品能在补充奶量局限性旳同步增强婴儿旳免疫力
添加泥糊状食品不当可能导致的后果是
婴儿厌食
婴儿消化不良
婴儿喜动
婴儿嗜睡
以下说法正确的是
泥糊状食物是婴儿的不必要食物, 是辅助食品
泥糊状食物是婴儿的必要食物, 不是辅助食品
泥糊状食物是婴儿的不必要食物, 不是辅助食品。
泥糊状食物是婴儿的必要食物, 是辅助食品。
泥糊状食品在婴儿的成长过程中
是可有可无的
不是可有可无的
是随时添加的
只是一般食品
在进行添加泥糊状食品训练时如家长方法不妥也许导致
婴儿嗜睡
婴儿多动
吞咽困难
婴儿智力低下
科学添加泥糊状食品具体考核要求请写出为宝宝添加碎菜菜泥米汤菜沫面条菜水6种泥糊状食品时的循序渐进的正
在进行添加泥糊状食品训练时如家长方法不当可能造成
婴儿嗜睡
婴儿多动
吞咽困难
婴儿智力低下
在进行添加泥糊状食品训练时如家长方法不当可能造成
婴儿嗜睡
婴儿多动
吞咽困难
婴儿智力低下
微型创新团队在成长过程中个人对团队成长的源泉效应
添加泥糊状食品不当婴儿也许会浮现
嗜睡
喜动
厌食
消化不良
添加泥糊状食品时要经过试食以利于
吊起婴儿的胃口
通便
让婴儿适应后而喜欢
提高婴儿对味道的辨别能力
吃泥糊状食物是每个婴儿必须经历的时期泥糊状食品对婴儿发育的作用描述不正确的是
补充奶量的不足
调节食物品种
促进咀嚼功能的发育
增强婴儿的免疫力
泥糊状食品在婴儿的成长过程中
是可有可无的
是贯穿始终的
是随时添加的
只是一般食品
对婴儿是最适宜的的泥糊状食品是不加的
糖
盐
味精
糖和味精
添加泥糊状食品时要通过试食以利于
吊起婴儿旳胃口
通便
让婴儿适应后而喜欢
提高婴儿对味道旳辨别能力
吃泥糊状食物是每个婴儿必须经历的时期泥糊状食品能在补充奶量不足的同时增强婴儿的免疫力
添加泥糊状食品不当婴儿可能会出现
嗜睡
喜动
厌食
消化不良
添加泥糊状食品不要在婴儿患肺炎和消化道疾病时进行
根据婴儿消化道的发育选择食物正确的过程为
泥糊状、液体、固体
液体、固体、泥糊状
泥糊状、固体、液体
液体、泥糊状、固体
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婴儿前囟和后囟的闭合时间是
婴幼儿血尿多数是泌尿系统有病变的早期信号需重新检查确诊治疗
切断病原体传给健康人需要对各种排泄物及时进行消毒
在DDST发育量表的符号记录中R表示拒绝做但不能说明不会
食谱中的量是平均数每个孩子都要吃完这些量
婴幼儿腹痛可以用热敷缓解
急救处理原则首先是减少痛苦预防并发症
在2—3个月时当婴幼儿注意的物体从视野中消失时他她能用眼睛去寻找这表明婴幼儿已有了长时记忆
咬指甲多见于0—1婴幼儿
要想让孩子在某一方面能有所发展成人必须有意识地对其强化训练即使他不喜欢
生理性呕吐一般会随着婴幼儿月龄的增长和胃肠功能逐渐完善而慢慢好转
对手进行各种动作的训练实际上使得大脑得到锻炼与刺激脑与手的联系和脑内部的联系都得到加强从而对改善脑功能起了积极的作用
母乳中的脂肪有利于婴幼儿吸收
婴儿的生长发育是一个连续的过程但各系统发育不平衡最早发育的系统是
高热惊厥多见于3岁以下的婴幼儿
肠道细菌对婴幼儿都是有害的
做好育婴员育婴师培训工作主要抓好两个环节制定好培训与带教计划和培训班的筹备与工作流程
育婴师不必具备处理意外伤害的应急救护知识主要应送入医院处理
对婴儿教育的原则不正确的是
婴幼儿喜欢看色彩鲜艳的图像但对物体大小没有深度知觉
为了鼓励婴幼儿养成良好的行为习惯给予食物奖励是有效的方法
在测评中一定要用几种不同的方法进行测评经过反复印证才能测出婴幼儿的真实水平
腮腺炎开始发病时出现头疼发热呕吐等症状1—2天后出现腮腺肿胀
下列关于婴儿意志力发展的描述不正确的是
早产儿胃的排空时间比正常儿快
感觉统合联系的快乐原则是指训练当中要让孩子感到快乐而不是压力选择原则是指训练中孩子是主角要尊重孩子对感觉刺激的需要和选择联系原则是指通过控制环境给孩子以适当的感觉刺激从而改善其感觉统合能力使孩子能作出适应性反应不要教孩子如何做
1岁前的婴幼儿膳食应以奶为主
婴幼儿发生缠绕指是指手指被衣服上的毛边钩住这种情况是可以预防的应经常观察小手发育不用戴手套
尿布疹的预防要点是平时注意臀部的清洁大小便后及时换尿布
感觉统合的作用主要表现在如下几个方面组织功能检索功能综合功能保健功能
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