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甲、乙两同学从A地出发,骑自行车在同一条公路上行驶到距A地60千米的B地,他们距出发地的距离S(千米)和行驶时间t(小时)之间的函数关系如图所示,根据图中提供的信息,符合图象描述的说法是( ) ...
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教案备课库《2009年山西省阳泉市郊区中考数学一模试卷》真题及答案
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甲乙两人同时分别从
B.两地沿同一条公路骑自行车到C.地,已知A.C.两地间的距离为110千米,
C.两地间的距离为100千米。甲骑自行车的平均速度比乙快2千米/时,结果两人同时到达
甲乙两人在一条笔直的道路上相向而行甲骑自行车从A.地到B.地乙驾车从B.地到A.地他们分别以不同的速
甲从A地步行到B地出发1小时40分钟后乙骑自行车也从同地出发骑了10公里时追到甲于是甲改骑乙的自行车
12
10
16
15
甲乙两人同时分别从AB两地沿同一条公路骑自行车到C地已知AC两地间的距离为120千米BC两地间的距离
甲乙两同学从
地出发,骑自行车在同一条路上行驶,行驶到距A.地18千米的
地,他们离出发地的距离S(千米)和行驶时间t(小时)之间的函数关系的图象如图所示,根据图中提供的信息,符合图象描述的说法是 ( )
A.甲在行驶过程中休息了一会儿B.乙比甲先到达B.地
乙在行驶过程中没有追上甲
甲的行驶速度比乙的行驶速度大
甲乙两同学从
地出发,骑自行车在同一条路上行驶到
地,他们离出发地的距离s(千米)和行驶时间t(小时)之间的函数关系的图象如图所示,根据图中提供的信息,有下列说法:( ) (1) 他们都行驶了18千米; (2) 甲在途中停留了0.5小时; (3) 乙比甲晚出发了0.5小时; (4) 相遇后,甲的速度小于乙的速度; (5) 甲、乙两人同时到达目的地。 其中,符合图象描述的说法有 A.2个 B.4个
3个
5个
甲乙两人在一笔直的公路上沿同一方向骑自行车同时出发前往A.地到A.地后停止他们距A.地的路程ykm与
甲从A地步行到B地出发1小时40分钟后乙骑自行车也从A地出发骑了10公里时追到甲于是甲改骑乙的自行车
12
10
16
15
在一条笔直的公路上有AB两地甲骑自行车从A地到B地乙骑自行车从B地到A地到达A地后立即按原路返回.
甲乙两名自行车运动员同时从A地出发到B地在直线公路上进行骑自行车训练.如图反映了甲乙两名自行车运动员
1个
2个
3个
4个
甲骑摩托车乙骑自行车从相距25km的两地相向而行.1甲乙同时出发经过0.5小时相遇且甲每小时行驶路程
甲乙两同学从A.地出发骑自行车在同一条路上行驶到B.地他们离出发地的距离为S.km和行驶时间th之间
在一条笔直的公路上有A.B.两地甲骑自行车从A.地到B.地乙骑自行车从B.地到A.地到达A.地后立即
甲乙两人从
地出发,骑自行车在同一条路上行驶到
地,他们离出发地的距离s(千米)和行驶时间t(时)之间的关系的图象如图所示.根据图中提供的信息,有下列说法: ①他们都行驶了18千米.②甲在中途停留了0.5小时.③乙比甲晚出发了0.5小时.④甲、乙两人同时到达目的地.⑤乙追上甲后甲的速度<乙的速度. 其中符合图象描述的说法有( )
A.2个B.3个
4个
5个
甲乙两同学从
地出发,骑自行车在同一条路上行驶到距离A.地18km 的
地,他们离出发地的距离S.(km)和行驶时间t(h)之间的函数关系的图象如图所示.根据图中提供的信息,符合图象描述的说法是( ) A. 甲在行驶的过程中休息了一会 B.乙在行驶的过程中没有追上甲
乙比甲先到了B.地
甲的行驶速度比乙的行驶速度大
在一条笔直的公路上有A.B.两地甲骑自行车从A.地到B.地乙骑摩托车从B.地到A.地到达A.地后立即
.在一条笔直的公路上有A.B.两地甲骑自行车从A.地到B.地乙骑自行车从B.地到A.地到达A.地后立
在一条笔直的公路上有A.B.两地甲骑自行车从A.地到B.地乙骑自行车从B.地到A.第到达A.地后立即
从A地到B地的距离为24千米甲乙两人骑自行车从A地出发到B地其中甲从早上8点出发骑自行车的速度为0.
9点10分
9点15分
9点25分
追不上
甲乙两同学从
地出发,骑自行车在同一条路上行驶到距A.地18千米的
地,他们离开A.地的距离S.(千米)和行驶时间t(小时)之间的函数关系图象如图所示,根据题目和图象所提供的信息,下列说法正确的是( )
A. 乙比甲先到达B.地 B. 乙在行驶过程中没有追上甲
乙比甲早出发半小时
甲的行驶速度比乙的行驶速度快
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下列计算正确的是
在△ABC中∠B=25°AD是BC边上的高并且AD2=BD•DC则∠BCA的度数为.
比较大小2填“<”“=”“>”.
如图在半径为5的⊙O中如果弦AB的长为8那么它的弦心距OC等于
在平面直角坐标系中O为原点直线y=﹣2x﹣1与y轴交于点A与直线y=﹣x交于点B点B关于原点的对称点为点C. 1求过ABC三点的抛物线的解析式 2P为抛物线上一点它关于原点的对称点为Q. ①当四边形PBQC为菱形时求点P的坐标 ②若点P的横坐标为t﹣1<t<1当t为何值时四边形PBQC面积最大并说明理由.
如图ABC是⊙O上的三个点若∠AOC=100°则∠ABC等于
在学习一元一次方程的解法时我们经常遇到这样的试题 “解方程x﹣=2﹣” 1请根据下面的解题过程在前面的横线上填上正确变形的结果在后面的括号内写出变形的一句. 解去分母得 去括号得 移项得 合并同类项得 系数化为1得. 2请你写出在上面的解答中容易出错的地方至少写出两个.
已知甲乙两地相距20千米汽车从甲地匀速行驶到乙地则汽车行驶时间t单位小时关于行驶速度v单位千米/小时的函数关系式是
下列图形中不是中心对称图形的是
如图PAPB是⊙O的两条切线切点是AB.如果OP=4PA=2那么∠AOB等于
不等式组的解集在数轴上表示正确的是
如图将平面直角坐标系中“鱼”的每个“顶点”的纵坐标保持不变横坐标分别变为原来的那么点A的对应点A′的坐标是.
某市为了进一步推进素质教育进行了教育改革市教育局对该市部分学校的七年级学生课堂参与成都进行了一次抽样调查把课堂参与程度分为三个层级A级课堂参与非常积极B级课堂参与比较积极C级课堂参与不积极并将调查结果绘制成图①和图②统计图不完整 请根据图中提供的信息解答下列问题 1将图①补充完整 2求出图②中C级所占圆心角的度数 3根据抽样调查结果请你估计该市近90000名七年级学生中大约有多少名学生课堂参与程度良好良好包括A级和B级
已知如图在梯形ABCD中AD∥BCAB=DC点EF分别在ABDC上且BE=2EACF=2FD.求证∠BEC=∠CFB.
如图平面直角坐标系的原点O是正方形ABCD的中心顶点AB的坐标分别为11﹣11把正方形ABCD绕原点O逆时针旋转45°得正方形A′B′C′D′则正方形ABCD与正方形A′B′C′D′重叠部分所形成的正八边形的边长为.
把不等式组的解集表示在数轴上正确的是
如图在△ABC中BDCE分别是边ACAB上的中线BD与CE相交于点O则=.
已知在平面直角坐标系xOy中一次函数y=kx﹣4k的图象与x轴交于点A抛物线y=ax2+bx+c经过OA两点. 1试用含a的代数式表示b 2设抛物线的顶点为D以D为圆心DA为半径的圆被x轴分为劣弧和优弧两部分.若将劣弧沿x轴翻折翻折后的劣弧落在⊙D内它所在的圆恰与OD相切求⊙D半径的长及抛物线的解析式 3设点B是满足2中条件的优弧上的一个动点抛物线在x轴上方的部分上是否存在这样的点P使得∠POA=∠OBA若存在求出点P的坐标若不存在请说明理由.
某商店出售一种商品有以下几种方案 ①先提升10%再降价10% ②先降价10%再提价10% ③先提价20%再降价20% ④先提价15%再降价15% 调价后价格最低的方案是
李大伯承包了一个果园种植了100棵樱桃树今年已进入收获期.收获时从中任选并采摘了10棵树的樱桃分别称得每棵树所产樱桃的质量如下表 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 质量千克 14 21 27 17 18 20 19 23 19 22 据调查市场上今年樱桃的批发价格为每千克15元.用所学的统计知识估计今年此果园樱桃的总产量与按批发价格销售樱桃所得的总收入分别为
计算+﹣1﹣+1
请举出一个普查的实例 .
下列每组数相等的是
已知在Rt△ABC中∠ABC=90°D是AC的中点⊙O经过ADB三点CB的延长线交⊙O于点E如图1. 在满足上述条件的情况下当∠CAB的大小变化时图形也随着改变如图2在这个变化过程中有些线段总保持着相等的关系. 1观察上述图形连接图2中已标明字母的某两点得到一条新线段与线段CE相等请说明理由 2在图2中过点E作⊙O的切线交AC的延长线于点F. ①若CF=CD求sin∠CAB的值 ②若=nn>0试用含n的代数式表示sin∠CAB直接写出结果.
已知方程3x+2=5x与4a﹣x=2x有相同的解则a的值是.
“光盘行动”是2013年1月初起公众自发发起的一项主题为“从我做起今天不倒饭”的公益活动.自活动开展以来“光盘行动”在微博上被转发约5000万次这里的5000万用科学记数法可表示为.
如图点O为Rt△ABC斜边AB上一点以OA为半径的⊙O与BC切于点D与AC交于点E连接AD. 1求证AD平分∠BAC 2若∠BAC=60°OA=2求阴影部分的面积结果保留π.
古代有这样一个寓言故事驴子和骡子一同走它们驮着不同袋数的货物每袋货物都是一样重的.驴子抱怨负担太重骡子说“你抱怨干吗如果你给我一袋那我所负担的就是你的两倍如果我给你一袋我们才恰好驮的一样多!”那么驴子原来所托货物的袋数是
下列选项中是同类项的是
如图是由几个小立方块搭成的几何体请画出这个几何体的三种视图.
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