你可能感兴趣的试题
验证酶的专一性时，自变量一定是酶的种类 验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度 探究温度对酶活性的影响时，自变量是温度 探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组
科学探究活动的正确顺序是提出问题→作出假设→设计实验→进行实验 所谓假设就是根据已有的知识和生活经验对提出的问题做出尝试性的回答 所谓提出的问题就是对实验设计提出问题，对实验设计中有可能出现的问题作出判断 设计实验是仅仅围绕假设进行的，是对假设的检验
验证酶的专一性时，自变量只能是酶的种类 验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度 探究温度对酶活性影响时，自变量是温度 探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组
实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量 各种实验中都必须设置空白对照组，确保单一变量 数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值 探究实验设计中，实验结果总是与提出的假设一致
用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液探究酶的高效性
探究酶催化作用的最适pH，只需要设置过酸、中性、过碱三组
用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，可选择斐林试剂鉴定
用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液来鉴定
实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量 各种实验中都必须设置空白对照组，确保单一变量 数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值 探究实验设计中，实验结果不总是与提出的假设一致
验证酶的专一性时，自变量只能是酶的种类 验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度 探究温度对酶活性影响时，自变量是温度 探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组
实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量 各种实验中都必须设置空白对照组，确保单一变量 数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值 探究实验设计中，实验结果总是与提出的假设一致
调查设计包括专业设计和实验设计 调查设计包括理论设计和操作设计 调查设计包括专业设计和统计设计 调查设计可分为专业设计和技术设计 以上都不是
验证酶的专一性时，自变量是酶的种类 验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度 探究温度对酶活性的影响时，自变量是温度 探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组
实验的温度和时间都可能是实验的变量 各种实验都必须设置空白对照组 数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值 探究实验设计中，实验结果总是与提出的假设一致
若探究PH对酶活性的影响，可选用淀粉酶，检测试剂用斐林试剂 若探究温度对酶活性的影响，可选用淀粉酶，检测试剂用斐林试剂 探究酵母菌呼吸方式的实验中，温度、PH属于无关变量 可通过检测澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式
验证酶的专一性时，自变量是酶的种类 验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度 探究温度对酶活性影响时，自变量是温度 探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组
实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量 验证实验中必须设置对照组，确保单一变量 数据测量应力求准确，因而需要多次测量求平均值 探究实验设计中，实验结果总是与提出的假设一致
实验材料的数量、温度和时问都可能是实验的变量 各种实验中都必须设置空白对照组，确保单一变量 数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值 探究实验设计中，实验结果总是与提出的假设一致
验证酶的专一性时，自变量是酶的种类 验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度 探究温度对酶的活性影响时，自变量是温度 探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组
湘公网安备 43130202000226号