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如图是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置．实验准备的器材有：三个质量不同的木块A；三条粗糙程度不同的长木板B；三个高度不同的长方体铁块C；刻度尺． （1）实验器材中没有列出的是 ； ...
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教案备课库《2007年江苏省南京市白下区中考物理二模试卷》真题及答案
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小明对斜面的机械效率与什么因素有关这一课题提出了如下一些值得探究的猜想①斜面的机械效率与斜面的倾斜程
如图所示在探究斜面的机械效率的实验中以下说法正确的是
用弹簧测力计沿斜面向上拉木块时，应尽量匀速
斜面的倾斜程度影响斜面的机械效率
木块与斜面间的摩擦对斜面的机械效率没有影响
斜面的倾斜程度越大，沿斜面所用的拉力越小
某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时提出了一些猜想小组将对猜想进行验证.1如果影响机械效
如图所示在探究斜面的机械效率的实验中以下说法正确的是
用弹簧测力计沿斜面向上拉木块时，应尽量匀速
斜面的倾斜程度影响斜面的机械效率
木块与斜面间的摩擦对斜面的机械效率没有影响
斜面的倾斜程度越大，沿斜面所用的拉力越小
小明对斜面的机械效率与什么因素有关这一课题提出了如下一些值得探究的猜想①斜面的机械效率与斜面的倾斜程
小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后联想斜面也是一种机械那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢
在探究斜面的机械效率实验中小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关小聪猜想可能跟斜面的倾斜程度
在探究斜面的机械效率实验中小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关小聪猜想可能跟斜面的倾斜程度
某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时提出了一些猜想小组将对猜想进行验证.1如果影响机械效
图所示是某一学习小组探究斜面的机械效率实验装置及实验数据记录表1沿斜面拉动木块时为使测力计的示数稳定
在探究哪些因素影响滑轮组的机械效率的实验中某小组利用如图A.所示装置测得了四组数据如下表所示1前三次
在探究哪些因素影响滑轮组的机械效率的实验中某小组利用如图A.所示装置测得了四组数据如下表所示1前三次
小明和兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究斜面的机械效率同学们对实验过程和装置发表了下列不同的看法
匀速拉动木块时，拉力与摩擦力是一对平衡力
斜面的机械效率与木块被拉动的距离是无关的
匀速拉动木块的过程中，木块的机械能是不变的
匀速拉动时，木块是要克服摩擦力做额外功的
探究斜面的机械效率的实验装置如图所示某实验小组提出了斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关的猜想下表是该
小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后联想斜面也是一种机械那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢
小明同学用如图所示的装置测定斜面的机械效率实验记录结果如下表则第3次实验时斜面的机械效率为分析比较下
某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图所示实验数据如下表若不计摩擦比较1和2两次的实验
下图28是小明同学测量斜面机械效率的实验装置实验时用弹簧测力计拉着重为8N的木块沿斜面向上做匀速直线
某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时提出了一些猜想小组将对猜想进行验证.1如果影响机械效
小明和兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究斜面的机械效率同学对实验过程和装置发表了下列不同的看法其
匀速拉动木块时，拉力与摩擦力是一对平衡力
斜面的机械效率与木块被拉动的距离是无关的
斜面的坡度越小，斜面的机械效率越大
匀速拉动时，木块要克服摩擦力做有用功
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下列离子在pH=11的溶液中能大量共存的是
如图所示电源电压保持不变．闭合开关S在滑动变阻器的滑片由中点向右移动的过程中下列说法正确的是
如图是甲乙两种固体的溶解度曲线下列说法正确的是
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关于家庭电路下列说法中正确的是
下列生产生活过程中有一种变化与其他变化不同的是
有XYZ三种金属X在常温下就能与氧气反应YZ在常温下几乎不与氧气反应．如果把Y和Z分别放入稀盐酸中Y溶解并产生氢气Z不反应．根据以上实验事实判断．XYZ三种金属的活动性由强到弱的顺序正确的是
化学用语可准确简洁地表达化学信息．请用化学符号和数字填空． 1铝元素22个碳酸根离子 3铵根离子4H3PO4中磷元素的化合价．
下列家用电器中正常工作一小时耗电最接近1kW•h的是
如图所示的四个电路图中各开关都闭合后灯泡L1与L2都能发光的是
如图所示把标有“6V3W”的小灯泡与最大阻值为120Ω的滑动变阻器连接在电源电压恒为18V的电路中电流表和电压表的量程分别是0～0.6A和0～15V要求闭合开关后两电表的示数均不超过所选量程且灯泡两端电压不允许超过额定值灯丝电阻不变．下列说法正确的是
实验室用如图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验请回答下列问题 1小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管相连当装置C中产生的现象时即达到实验目的． 2若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒产生的H2经干燥后用D装置收集当D装置的瓶口向下时导管口的连接顺序应是a→b→c→． 3B装置中使用过的浓硫酸稀释后还可以用作它用用烧杯稀释浓硫酸时应后向烧杯中倒入的物质是． 4判断A装置产生的气体的水溶液显酸性的试液或用品是． ①酚酞试液②石蕊试液③pH试纸④以上三者均可．
如图所示电源电压为6V且保持不变开关S闭合前后电压表示数变化了2V电路中电流变化了0.1A．现若将电压表换成一个电流表则此时电流表的示数为A．
制作下列物品所用的主要材料中属于有机合成材料的是
日常生活中使用塑料袋是用聚乙烯或聚氯乙烯制成的库尔班同学为验证食品包装塑料袋的成分进行以下探究 【做出猜想】猜想I该塑料袋是用聚乙烯制成的 猜想Ⅱ该塑料袋是聚氯乙烯制成的 【查阅资料】聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水聚氯乙烯燃烧生成二氧化碳水和氯化氢无水硫酸铜是白色粉末遇水变为蓝色． 【实验探究】库尔班同学将图中的装置按ABCD顺序连接好进行试验．在实验过程中BD产生明显现象C无明显现象．说明塑料袋没有气体生成填化学式．B装置的作用．D瓶中发生反应的化学方程式是． 【实验结论】通过实验证明猜想是正确的． 【交流反思】1从化学角度分析大量使用塑料袋会导致 2连接实验仪器时填“能”或“不能”将BC位置进行交换理由．
小强做测定“小灯泡的电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源额定电压为2.5V的小灯泡以及符合实验要求的滑动变阻器电表开关和导线．图1是小强没有连接完的实物电路． 1请你用笔画线代替导线帮小强将实物电路连接完整 2小强连好电路闭合开关向右移动变阻器滑片P发现小灯泡始终不亮但电流表有示数且逐渐增大电压表无示数则故障的原因可能是写出一种即可 3小强通过移动滑片P分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数并绘制成了图2所示的U﹣I图象．根据U﹣I图象提供的信息当加在小灯泡两端的电压为1.5V时小灯泡的电阻是Ω．小灯泡的额定功率是W．
将一定质量的铁粉和铜粉的混合物加入AgNO3溶液中反应结束后过滤分别向滤液和滤渣中加入稀盐酸均无明显现象下列对滤渣和滤液的说明中不正确的是
实验小组对久置生石灰的成分进行分析实验操作及部分现象如图所示．【资料Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓】回答下列问题1样品加水放热的原因是用化学方程式表示．2②中反应的化学方程式是．3③中的实验现象是．4将混合物BCD倒入一个洁净的烧杯中发现烧杯中有白色沉淀且上层清液呈红色过滤得滤液E和1g滤渣．向滤液E中滴加CaCl2溶液有白色沉淀生成则滤液E中的溶质可能是．依据实验现象及数据判断原样品的成分是．
在国际单位制中功率的单位是
某科学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究．通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成．他们称取了13.6g固体样品用图a所示的装置继续实验测定的部分数据如图b所示． 1图a最右端的酒精灯的作用是． 2固体样品中氧化铁的质量是克． 3在上述反应后的固体中加入100g稀盐酸恰好完全反应求反应后所得溶液中溶质的质量分数．结果保留到小数点后一位
人类生活需要能量下列能量主要由化学变化产生的是
最近的雾霾天气导致呼吸病患者增多． 1为了健康建议人们出行时尽量戴口罩．防PM2.5的专用口罩使用了活性炭这是利用了活性炭的作用． 2下列行为中可造成环境污染的是． ①鼓励使用公共交通出行 ②随意丢弃一次性快餐盒和塑料制品 ③未经处理的工业“三废”直接排放 ④植树造林加大绿化面积 ⑤生活污水的任意排放 3根据相关资料显示机动车燃煤扬尘对PM2.5的贡献率超过了50%．为减少污染需要对煤综合利用．下面是煤的一种综合利用方式请你进行分析． 甲乙丙丁表示四种物质它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表 物质 甲 乙 丙 丁 图例 微观 示意图 ①构成丙物质的元素质量比是四种物质中属于氧化物的是填化学式 ②甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁参加反应的甲和乙的质量之比为．
在一溶液池内有一个正方体的金属块沉在池底小华利用滑轮组将其匀速提出液面提升过程中滑轮组绳端拉力F与金属块底部到池底的距离h的关系如图27所示．已知金属块被提出液面后滑轮组的机械效率为75%．假设溶液池足够大金属块被提出液面前后液面高度不变不计绳重及摩擦g取10N/kg求 1金属块浸没在液面下所受浮力 2金属块的密度 3金属块露出液面前滑轮组的机械效率．
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示实验装置如图． 实验次数 物理量 l 2 3 钩码重G/N 4 4 6 钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.1 绳端拉力F/N 1.8 1.4 2.4 绳端移动距离s/m 0.3 0.5 0.3 机械效率η 74% 57% 83% 1从表中数据可分析出实验2是用填“甲”或“乙”图做的实验． 2通过实验1和实验2的数据分析可得出结论使用不同的滑轮组提升相同的重物时滑轮组的机械效率可能与有关． 3比较实验1和实验3可得结论使用同一滑轮组可以提高滑轮组的机械效率．
在“研究影响电磁铁磁性强弱的因素”时设计了如图所示的电路实验中通过比较铁钉AB吸引大头针的多少来判断磁性的强弱． 1闭合开关后发现铁钉A比B能够吸引的大头针的个数多．说明当电流一定时 2调节滑动变阻器滑片的位置使电路中的电流增大发现铁钉A能吸引大头针的个数增多．说明．
在图所示的各种现象中能够说明分子间有相互作用力的是．填写插图序号
现有Cu和CuO的固体混合物20g为了分析混合物中Cu和CuO的含量小冰同学利用稀硫酸和锌粒制取氢气设计了如图所示的装置进行有关的实验探究． 根据实验设计及有关数据进行分析与计算 装置 B C 反应前质量 85.3g 284.2g 反应后质量 82.1g 287.8g 1生成水的质量是g． 2混合物中CuO的质量分数是为多少写出计算过程 3该实验还可测定组成水的各元素之间的质量关系请用表中实验数据列式表示出水中氢氧元素的质量比为不用化简 若玻璃管中的氧化铜没有完全反应则求得水中氢氧元素的质量比会选填“偏大”“偏小”或“不变”．
一条入射光线与镜面夹角为40°则反射角为度．
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