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数学活动课上，四位同学围绕作图问题：“如图，已知直线l和l外一点P，用直尺和圆规作直线PQ，使PQ⊥l于点Q．”分别作出了下列四个图形．其中作法错误的是（ ）
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数学活动课上四位同学围绕作图问题如图已知直线l和l外一点P用直尺和圆规作直线PQ使PQ⊥l于点Q．
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在数学活动课上老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形下面是某合作学习小组的4位同学拟定的方案其中正
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在数学活动课上老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形下面是某合作学习小组的4位同学拟定的方案其中正
测量对角线是否相互平分
测量两组对边是否分别相等
测量一组对角是否都为直角
测量其中三角形是否都为直角
数学活动课上老师在黑板上画直线平行于射线AN如图让同学们在直线l和射线AN上各找一点B和C使得以A
在数学活动课上老师要求同学们判断一个四边形的门框是否为矩形下面是某合作学习小组的四位同学拟定的方案其
测量对角线是否相互平分
测量两组对边是否分别相等
测量一组对角线是否垂直
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数学活动课上四位同学围绕作图问题如图已知直线l和l外一点P用直尺和圆规作直线PQ使PQ⊥l于点Q．
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测量两组对边是否分别相等
测量一组对角是否都为直角
测量其中四边形的三个角都为直角
.数学活动课上老师让同学们围绕一道尺规作图题展开讨论尽可能想出不同的作法已知如图直线L.和L.外一点
数学活动课上四位同学围绕作图问题如图已知直线l和直线l外一点P用直尺和圆规作直线PQ使PQ⊥l于点
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用NaOH固体配制200g10%的NaOH溶液下列装置或操作正确的是
如图所示要正确测出物体A的长度应选选填“甲”或“乙”图物体A的长度为．
“吃得营养吃得安全吃出健康”是人们普遍的饮食追求．下列做法正确的是
亚氯酸钠NaClO2是一种高效的氧化剂漂白剂该物质中Cl的化合价为
如图所示是小伟通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u关系的图象由图可知凸透镜的焦距是cm当物距为25cm时的成像特点可应用于照相机/投影仪/放大镜．
工业废料石膏CaSO4•2H2O可以“变废为宝”用于生产氧化钙硫酸钾电石化学名称为碳化钙等．某研究性学习小组展开了如下系列研究． 一高纯CaO的制备 【资料一】 Ⅰ．石膏CaSO4•2H2O与碳粉高温煅烧生成氧化钙和几种气态非金属氧化物． Ⅱ．SO2能使品红溶液褪色也能使澄清石灰水变浑浊． 甲同学用如图1装置制备CaO并验证石膏与焦炭高温反应的其他产物． 实验过程中发现B中无水硫酸铜变蓝C中产生现象证明有SO2生成装置中无明显变化和装置F中现象证明有CO2生成．写出石膏与碳粉在高温条件下反应的化学方程式． 二硫酸钾和电石的制备 乙同学模拟生产化肥硫酸钾和电石的流程如图2 【资料二】CaO与C在高温下反应生成碳化钙化学式为CaCx和CO． 1反应①的化学方程式为．证明固体M中不含CaCO3的方法是写出实验的方法现象． 2反应②的化学方程式为NH42SO4+2KCl═K2SO4↓+2NH4Cl该反应能析出K2SO4晶体的原因是． 三假设上述流程中制得的碳化钙化学式为CaCx固体中只含杂质CaO乙小组同学为测定CaCx中x的值进行如下实验． 【资料三】CaCx在空气中灼烧生成CaO和CO2． 步骤一称取3.76g样品于图3所示石英管中测定装置图如图3夹持及加热装置省略反应前缓缓通入空气高温灼烧石英管中的样品至反应完全后继续缓缓通入空气测得丙溶液的质量比反应前增重了4.4g．玻璃纤维可防止固体粉末进入导管 步骤二将石英管内剩余固体全部转移到水中加入足量碳酸钠溶液经搅拌过滤洗涤干燥等操作得到碳酸钙固体6克．试回答下列问题 1装置甲的作用是．反应完全后继续缓缓通入空气的目的是． 2根据步骤一二计算该样品中钙碳氧的质量比为 计算确定CaCx的化学式请写出计算过程 3若碳酸钙未能完全干燥则会导致CaCX中的x的值填“偏大”“偏小”“无影响”
丁二酮C4H6O2可用作糖果增香剂．下列关于丁二酮的说法中正确的是
下列属于化学变化的是
如图所示制成了一个简易的气压计．小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上玻璃管内水柱的高度水对容器底的压强．填“变小”“不变”或“变大”如果在瓶中装满水就可以制成一个较准确的测量仪器请写出它的名称．
除去下列物质中的杂质括号内为杂质所用试剂或方法不正确的是
二氧化碳是实验室经常制备的一种气体通常用向上排空气法收集那么二氧化碳能否用排水法收集某小组同学对该气体做了如下探究 资料通常状况下1体积水约能溶解1体积二氧化碳所得溶液的pH约为5.6 【设计实验】 1实验一图1中滴加稀盐酸的仪器名称为反应的化学方程式． 待生成的二氧化碳将锥形瓶中空气排尽时连接a和b．检验锥形瓶中的空气已排尽的方法是． 2实验二待乙瓶中收集半瓶气体时停止通入二氧化碳关闭乙瓶左右的弹簧夹测得丙瓶中溶液的pH＝6.5充分震荡乙瓶后测得其溶液的pH＝5.6．分析可知丙瓶中所溶解二氧化碳的体积填“大于”“小于”或“等于”乙瓶中液体的体积．实验中甲瓶中饱和碳酸氢钠溶液的作用是若没有该装置则乙瓶中测出的溶液pH会填“偏大”“偏小”或“不影响”． 3实验三图3是用二氧化碳检测仪测得的排空气法和排水法收集的气体中二氧化碳体积分数随时间的变化曲线关系图由实验一二三分析你认为二氧化碳填“能”或“不能”用排水法收集．用排水法收集二氧化碳时能减少二氧化碳在水中溶解能力的措施是．写一条即可
有关CuSO4制备途径及性质如图所示． 已知 1Cu+2H2SO4浓CuSO4+SO2↑+2H2O． 2在一个化学反应中如果有元素化合价升高同时就有元素化合价降低．下列说法正确的是
扬州市进行中考化学实验考查给出以下三个考题①粗盐提纯②二氧化碳的制取和收集③氧气的制取和收集．考查规定由学生抽签确定考题甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前 Ⅰ．1图中仪器A的名称是甲同学抽到的考题是填序号实验前甲同学发现其中缺少了一种药品该药品是写出该实验反应的化学方程式． 2如图是甲同学实验时的主要步骤这些步骤的正确顺序是填字母标号 其中装置有误的是填字母标号改正的方法是． 3若另选药品也能完成另一个考题的气体制备反应的化学方程式为． Ⅱ．乙同学抽签并完成实验后监考老师要他回答如下问题请你帮他回答． 4在过滤操作中玻璃棒的作用是． 5将10克NaOH固体完全溶解在40毫升水中水的密度为1g/cm3所配溶液中溶质的质量分数为．某同学在配制过程中量取水时仰视读数其它操作均正确其所配氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将填“偏大”或“偏小”．
下列关于空气的说法中不正确的是
以下物质由离子构成的是
下列错误的实验操作中能引起安全事故的是
化学与生活密切相关． Ⅰ．小明妈妈准备露营的食物． 1下列食物中富含糖类的是填序号． A．青菜B．鱼肉C．牛奶D．大米 2牛奶中还含有维持人体正常生理功能所必需的磷硒钙钠镁铁锌铜锰钾等元素其中能够防止人体骨质疏松的元素是填元素符号． Ⅱ．小明一家与朋友们决定使用“共享汽车”出行． 1①“共享汽车”中属于金属材料的是填材料名称下同属于合成材料的是属于复合材料的是． ②将镁铝合金与铝片相互刻画在铝片表面留下明显划痕说明镁铝合金的硬度铝的硬度填“大于”或“小于”． 2使用“共享汽车”出行出行的好处有填序号 A．降低出行成本B．减少汽车尾气排放C．节约能源D．降低交通压力 3“共享汽车”使用天然气作为燃料．“天然气水合物”即为“可燃冰”它是在海底的__低温条件下形成的外观像冰．1体积“可燃冰”可贮载100～200体积的天然气．下面关于“可燃冰”的叙述不正确的是填序号 A．“可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源B．“可燃冰”是一种比较洁净的能源 C．“可燃冰”提供了水可能变成油的例证D．“可燃冰”的主要可燃成分是甲烷．
西宁市中考体育测试项目中小李同学抛出后的实心球在空中运动的轨迹如图所示忽略空气阻力抛出后的实心球由于
“单中心铁”可作某反应的高效催化剂该转化的微观示意图如图 有关该转化的说法不正确的是
下列实验现象描述正确的是
对某物质加热其温度随时间变化图象如图则以下说法错误的是
如图所示作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B力F在这个过程中
化学与生活密切相关． 1为了全民健康卫生部推广使用强化加铁酱油这里的“铁”指的是填“单质”“元素”或“原子”． 2下列食品中能提供丰富蛋白质的是填字母序号． 3厨房中的碗多为瓷器普通陶瓷中含有铝元素铝在地壳中的含量居所有金属元素第位其氧化物的化学式为．陶瓷和玻璃的主要成分都是硅酸盐它们同属于材料填字母． A．合成B．无机C．复合 4水处理过程中除去水中的有色物质和有臭味的物质可用填物质名称加入明矾的作用是．区分硬水和软水可用填物质名称．
硫酸亚铁晶体FeSO4•xH2O是一种重要的食品和饲料添加剂． 【查阅资料】①硫酸铜粉末为白色它吸水且与水反应变成蓝色 ②Fe2SO43+Fe═3FeSO4 ③硫酸亚铁晶体加热会先失去结晶水高温会继续分解产生一种金属氧化物和两种非金属氧化物． 【探究一】工业上利用表面含有油污且生锈的废铁屑制备硫酸亚铁晶体． 1下列能够去油污的试剂是填字母． A．水B．纯碱溶液C．明矾溶液D．稀硫酸 2步骤②常采用水浴加热方法该方法的优点是写出步骤②中属于复分解反应的化学方程式．控制“一定量稀硫酸”目的是使铁过量其原因是． 3步骤③要趁热过滤的原因是． 4步骤④的操作步骤为降温结晶过滤洗涤干燥等． 【探究二】某硫酸亚铁晶体FeSO4•xH2O热分解研究按图2装置将硫酸亚铁晶体样品高温加热使其完全分解对所得固体气体产物进行探究假设装置中各试剂均足量 5装置B中硫酸铜粉末变蓝说明产物中有装置C中高锰酸钾溶液褪色说明产物中还有．D装置中球形干燥管的作用是．实验后要继续缓慢的通入氮气目的是否则测出的x会填“偏大”“偏小”或“不变”． 6某研究所利用热分析仪对硫酸亚铁晶体FeSO4•xH2O进行热分解获得相关数据绘制成固体质量﹣﹣分解温度的关系如图3 ①633℃以上时固体呈红棕色此固体化学式为． ②计算FeSO4•xH2O中的x写出计算过程FeSO4的相对分子质量152． ③写出固体质量由4.56g变为2.40g时的化学方程式．
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在催化剂的作用下用O2将HCl转化为Cl2可提高效益减少污染．主要流程如图下列关于该原理说法不正确的是
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甲乙两种不含结晶水的固体的溶解度曲线如图所示．下列说法中正确的是
反应2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X中X的化学式是
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