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教育必须适应儿童的身心发展水平。

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其知识经验  教师的教育  游戏本身的特点  发展水平  
受社会生产力和科学技术发展水平的制约  受时代思想发展水平的制约  受一定社会经济和政治制度的制约  必须考虑历史发展的进程  要依据受教育者身心发展的规律  
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