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小明同学对部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（ ）
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教案备课库《2016年某市中学中考化学模拟试卷（32）》真题及答案
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小红同学对部分化学知识归纳如下其中不完全正确的一组是
A
B
C
D
某同学对所学部分化学知识归纳如下其中有错误的一组是
A
B
C
D
某同学对所学部分化学知识归纳如下其中有错误的一组是
A
B
C
D
小玲同学对所学部分化学知识归纳如下其中有错误的一组是
A
B
C
D
小明同学对所学部分化学知识归纳如下其中不完全正确的组别是
某同学对所学部分化学知识归纳如下完全正确的一组是
A
B
C
D
小玲同学对所学部分化学知识归纳如下其中有错误的一组是
A
B
C
D
小明同学对所学部分化学知识归纳如下其中不完全正确的一组是
A
B
C
D
3.00分小丽同学对所学部分化学知识归纳如下其中有错误的一组是
A
B
C
D
某同学对所学部分化学知识归纳如下其中有错误的一组是
A
B
C
D
以下是对某一主题知识进行的归纳其中完全正确的一组是
化学与能源
环保与物质的利用
化学与材料
元素与人体健康
3.00分小红同学对部分化学知识归纳如下其中不完全正确的一组是
A
B
C
D
小明同学对部分化学知识归纳如下其中有错误的一组是
A
B
C
D
小明同学对所学部分化学知识归纳如下其中不完全正确的一组是
A
B
C
D
3.00分小明同学对所学部分化学知识归纳如下其中完全正确的一组是
物质的分类
资源的利用和保护
“低碳经济”的措施
用“化学”眼光分析
小明同学对所学部分化学知识归纳如下其中不完全正确的一组是
A
B
C
D
小明同学对所学部分化学知识归纳如下其中完全正确的一组是
A
B
C
D
小明同学对部分化学知识归纳如下其中完全正确的一组是
A
B
C
D
小红同学对部分化学知识归纳如下其中不完全正确的是
A
B
C
D
小亮同学对所学部分化学知识归纳如下其中都正确的一组是
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用分子的相关知识解释下列生活中的现象其中错误的是
阅读材料回答问题材料1．臭氧是淡蓝色气体大气中的臭氧层能效阻挡紫外线保护地球的生存环境但目前南极上空出现了臭氧层空洞．材料2．复印机在工作时会因__放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥咳嗽等不适症状还可能诱发中毒性肺气肿．材料3．臭氧发生器是在__电极的作用下将空气中的氧气O2转化为臭氧O3的装置．利用臭氧的强氧化性可将其应用于游泳池生活用水污水的杀菌和消毒．1请总结臭氧O3的关知识①物理性质②化学性质③用途．2写出材料3中氧气O2转化为臭氧O3的文字表达式．3磷在臭氧O3中燃烧与在氧气中燃烧相似请写出磷在臭氧中燃烧的文字表达式该反应填是或不是氧化反应．4从上述材料中可见臭氧对人类利弊．请再举出一种物质并说出其利弊．
下列交换加数位置的变形是否正确4.5﹣1.7﹣2.5+1.8=4.5﹣2.5+1.8﹣1.7．判断题
对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是
以下是我国部分非物质文化遗产其加工制作过程主要属于化学变化的是
某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量进行如下探究实验 1如图1所示在一个具刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷白磷燃烧所需的最低温度为40℃将玻璃容器固定好放在盛85℃热水的烧杯上．请回答下列问题①实验中可以看到玻璃容器内 白磷燃烧时的现象是该反应的符号表达式是．实验结束后恢复至常温活塞应停在刻度处出现该现象的原因是白磷燃烧消耗了空气中气态的而生成了固态的从而使玻璃容器内的气体体积填“增大”“减小”或“不变”． ②玻璃容器内余下的气体主要是． ③此反应中白磷要过量目的是． 2小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量并按图2装置进行实验．他依据的实验原理可能是． ①小军检查装置气密性后将盛足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中并把塞子塞紧待红热的木炭熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹并未发现倒吸现象．经过认真分析小军发现实验失败的原因是． ②小军反思上述实验的探究过程后认为用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是答一条．
已知CuO被C还原的产物是Cu2O红色．现有CuO和木炭粉组成的混合物4.24g在高温下充分反应后得到红色固体产物．反应后产生的气体能全部被过量的澄清的石灰水吸收得沉淀2.00g．试计算所得红色固体产物质量．
1写出下列元素符号 钠氮磷氖． 2写出下列物质的化学符号 氧气水二氧化碳四氧化三铁．
如果不慎碰倒酒精灯洒出的酒精在桌子上燃烧起来采取的应急措施
用如图装置做铁丝硫燃烧的实验． 1两瓶中都盛有少量水的原因分别是两个实验共同的实验现象是． 2铁丝在氧气中燃烧的实验要绕成螺旋状的目的是写出铁丝燃烧的文字表达式其反应的基本类型为． 3硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是．
构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于氧气获得及其化学性质的网络图→表示一种物质转化为另一种物质．部分反应物和反应条件未标示．请回答1写出下列物质化学式DE．2实验室用固体A制取氧气的化学方程式为．3生成物质C的化学方应方程式为．
市场上些食品装在充满气体的塑料袋内显得鼓鼓的．经询问得知这样充气的包装主要是为了使食品能较长时间保鲜保质和不易压碎．那么这是什么气体呢大明猜想是二氧化碳小明猜想是氮气．1假设大明的猜想正确请你用实验方法证明．验证方法及操作可能看到的现象结论2假如你是商家你对食品包装袋中的气体什么要求呢至少说出二点①②．合理即可
如表是教案备课库实验常用仪器请完成表中的空白处． 名称 试管 集气瓶 酒精灯 图形 主要用途 少量物质间的反应仪器 用于取用粉末状或颗粒状药品
下列实验现象描述正确的是
乙炔C2H2是一种难溶于水密度比空气略小在实验室里实验室制取乙炔应选择的最佳收集装置是
-24+3.2-16-3.5+0.3．
下列交换加数位置的变形是否正确1﹣4+5﹣4=1﹣4+4﹣5．判断题
某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究．他们进行了以下实验 ①往盛5mL5%H2O2溶液的试管中伸入带火星的木条木条不复燃． ②往盛5mLw%H2O2溶液的试管中加入agMnO2伸入带火星的木条木条复燃． ③往盛5mLw%H2O2溶液的试管中加入agFe2O3伸入带火星的木条木条复燃． ④经检验②③中反应后试管中仍分别含agMnO2和agFe2O3． 问题1MnO2Fe2O3在上述反应中的作用是． 2实验②④中H2O2的浓度w%以为宜． 研究小组还对溶液浓度催化剂的种类等实验条件进行了探究．下表选取了部分实验数据 用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间 时间min浓度 条件 30%H2O2 15%H2O2 5%H2O2 加入agMnO2 0.2 0.8 2.0 加入agFe2O3 7.0 9.0 16.0 问题3从表中能得出哪些结论．
化学就在我们身边它能改善我们的生活．请从“A．氧气B．氮气C．氖气D．二氧化碳E．氢气”中选择适当的物质填空填字母 ①抢救危重病人常用的物质是 ②化学性质最不活泼的气体是 ③空气中含量最多的气体是 ④能使石灰水变浑浊的气体是．
西南大旱提醒我们节约每一滴水下列关于水的说法中不正确的是
利用铁粉炭粉氯化钠等物质也可以测定空气中氧气的含量装置如图8分钟后测得的数据如表实验前的体积实验后的体积集气瓶内空气烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水130mL90.0mL63.6mL1氯化钠可以加速铁粉与氧气的反应但不参与反应其作用类似于．2请计算出空气中氧气的含量写出计算过程计算结果保留一位小数
计算-3.1--4.5++4.4-+1.3+-2.5
小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体． 1写出图中标号仪器的名称a是b是． 2小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气的发生装置是填装置序号而小明认为该装置一个小问题请你帮助他实验室用该方法制取氧气的符号表达式是 3在装入药品前应先进行的一项操作是 4小明想用B制取O2利用此装置的反应符号表达式．收集氧气的装置可选． 5C装置中a的作用是便于．为了防止生成的气体从仪器a中逸出必须使a仪器． 6实验室用无水醋酸钠固体NaOH和碱石灰共热制取密度比空气小难溶于水的甲烷气体CH4 CH3COONa+NaOHCH4↑+Na2CO3可选用的发生装置是填字母代号下同可选用的收集装置是．
阅读以下关“空气成分”的卡通图填空
化学概念间有包含并列交叉等不同关系．下列选项符合如图所示关系的是
列式并计算什么数与-20的和等于﹣5
如图所示实验操作正确的是
生活中的下列物质属于纯净物的是
如图表示的是用过氧化氢制取氧气时加催化剂和不加催化剂产生氧气的质量与反应时间的关系正确的时
酒精灯是实验室中常用的加热仪器某兴趣小组同学对酒精灯内焰进行如下探究． I定性研究 甲同学取一根火柴梗拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中1～2s后取出观察到位于焰心的部分没有明显变化说明焰心温度最低． 1写出碳完全燃烧的文字表达式． II定量研究 乙同学用注射器抽取灯芯和焰心交界处气体见图一利用氧气传感器测量氧气的体积分数见下表．丙同学利用高温传感器见图二测酒精灯灯芯和焰心交界处温度见下表． 测量次数 第一次 第二次 第三次 灯芯和焰心交界处氧气体积分数 5.93% 5.29% 6.53% 灯芯和焰心交界处温度/℃ 236 243 240 2乙丙同学多次进行测量的目的是． 3火柴梗燃烧需要氧气的最低含量是14.0%着火点是270℃结合上表谈谈你对“火柴梗在焰心处没有明显变化”的认识． 4如果考虑抽气时空气的影响则乙同学测出的氧气浓度比焰心的实际氧气浓度“高”或“低”另外乙同学所测氧气的体积分数差异的原因可能是写出两点即可①②．
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