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数据1,2,x,﹣1,﹣2的平均数是0,则这组数据的方差是( )
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教案备课库《2011-2012学年贵州省六盘水市钟山区八年级(下)期末数学试卷》真题及答案
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数据12x-1-2的平均数是0则这组数据的方差是
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若一组数据12x34的平均数是3则这组数据的方差是
2
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一组数据-1-2x12的平均数为0则这组数据的方差为.
一组数据-l2l03则这组数据的平均数和中位数分别是
1,0
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一组数据﹣1﹣2x12的平均数为0则这组数据的方差为.
一组数据201x3的平均数是2则这组数据的方差是
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4
1
3
一组数据13﹣12x的平均数是1那么这组数据的方差是.
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数据31x-1-3的平均数0则这组数的方差是
1
2
3
4
一组数据201x3的平均数是2则这组数据的方差是
2
4
1
3
数据31x﹣1﹣3的平均数是0则这组数据的方差是
1
2
3
4
若一组数据12x34的平均数是3则这组数据的方差是
2
10
已知一组数据-1x01-2的平均数是0那么这组数据的方差是
2
4
10
已知一组数据-1x01-2的平均数是0那么这组数据的方差是
2
4
10
数据1325和x的平均数是3则这组数据的方差是______.
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计算题 1﹣17+59+﹣37 2×﹣12 3.
如图C是线段AB外一点按要求画图 1画射线CB 2反向延长线段AB 3连接AC并延长AC至点D使CD=AC.
若xy互为相反数mn互为倒数则代数式2x﹣mn+2y的值是.
某体育场计划修建一个容积一定的长方体游泳池设容积为am3泳池的底面积Sm2与其深度xm 之间的函数关系式为S=x>0该函数的图象大致是
如图正方形ABCD和正方形DEFG的边长都是3cm点P从点D出发先到点A然后沿箭头所指方向运动经过点D时不拐弯那么从出发开始连续运动2012cm时它离点最近此时它距该点cm.
下列命题是真命题的是
如图∠1+∠2=180°∠3=108°则∠4=度.
如图直线a∥b∠1=52°则∠2的度数是
根据如图所示的程序计算若输入x的值为1则输出y的值为.
如图ABCD相交于点OOE⊥AB垂足为O∠COE=44°则∠AOD=.
在﹣13﹣12﹣22﹣32这四个数中最大的数与最小的数的和等于
如图1长为60km的某段线路AB上有甲乙两车分别从南站A和北站B同时出发相向而行到达BA后立刻返回到出发站停止速度均为30km/h设甲车乙车距南站A的路程分别为y甲y乙km行驶时间为th. 1图2已画出y甲与t的函数图象其中a=b=c=. 2分别写出0≤t≤2及2<t≤4时y乙与时间t之间的函数关系式. 3在图2中补画y乙与t之间的函数图象并观察图象得出在整个行驶过程中两车相遇的次数.
做大小两个长方体纸盒长宽高的尺寸如图所示单位cm 1用ac的代数式表示做小纸盒的表面积是cm2 2用ac的代数式表示做这两个纸盒共用料cm2 3当小纸盒的高c=2cm用a的代数式表示做大纸盒比小纸盒多用料多少cm2
如图用两根等长的金属丝各自首尾相接分别围成正方形ABCD和扇形A1D1C1使A1D1=ADD1C1=DC正方形面积为P扇形面积为Q那么P和Q的关系是
如图桌面上有木条bc固定木条a在桌面上绕点O旋转n°0<n<90后与b平行则n=
作图如图已知三角形ABC内一点P 1过P点作线段EF∥AB分别交BCAC于点EF 2过P点作线段PD使PD⊥BC垂足为D点.
已知数轴上三点MON对应的数分别为﹣301点P为数轴上任意一点其对应的数为x. 1如果点P到点M点N的距离相等那么x的值是 2当x=时使点P到点M点N的距离之和是5 3如果点P以每秒钟3个单位长度的速度从点O向左运动时点M和点N分别以每秒钟1个单位长度和每秒钟4个单位长度的速度也向左运动且三点同时出发那么秒钟时点P到点M点N的距离相等.
1如图1a∥b则∠1+∠2= 2如图2AB∥CD则∠1+∠2+∠3=并说明理由 3如图3a∥b则∠1+∠2+∠3+∠4= 4如图4a∥b根据以上结论试探究∠1+∠2+∠3+∠4+…+∠n=直接写出你的结论无需说明理由
已知代数式2x﹣3y的值是﹣1则代数式3﹣2x+3y的值是.
如图点A在点O的北偏西度方向上.
若a﹣|a|=2a则实数a在数轴上的对应点一定在
如果数学成绩提高10分表示为+10分那么成绩下降8分应表示分.
一个两位数个位与十位上的数字之和为12如果交换个位与十位数字则所得新数比原数大36求原两位数.
如图2×2网格每个小正方形的边长为1中有AOBCDEFHG九个格点.抛物线l的解析式为y=x2+bx+c. 1若l经过点O00和B10则b=c=它还经过的另一格点的坐标为. 2若l经过点H﹣11和G01求它的解析式及顶点坐标通过计算说明点D12是否在l上. 3若l经过这九个格点中的三个直接写出所有满足这样的抛物线的条数.
课堂上李老师给出了一道整式求值的题目李老师把要求的整式7a3﹣6a3b+3a2b﹣﹣3a3﹣6a3b+3a2b+10a3﹣3写完后让王红同学顺便给出一组ab的值老师自己说答案当王红说完“a=65b=﹣2005”后李老师不假思索立刻就说出答案“3”.同学们莫名其妙觉得不可思议但李老师用坚定的口吻说“这个答案准确无误”亲爱的同学你相信吗你能说出其中的道理吗
下列运算正确的是
某服装厂生产一种西装和领带西装每套定价200元领带每条定价40元.厂方在开展促销活动期间可以同时向客户提供两种优惠方案1买一套西装送一条领带2西装和领带都按定价的90%付款.现某客户要到该服装厂购买西装20套领带x条x超过20. 1若该客户按方案1购买需付款元用含x的式子表示若该客户按方案2购买需付款元用含x的式子表示 2若x=30通过计算说明此时按哪种方案购买较为合算 3当x=30时你能给出一种更为省钱的购买方案吗试写出你的购买方法并计算出所需的钱数.
如图体育课上老师要测量学生的跳远成绩其测量时主要依据是.
在2﹣20﹣四个数中最小的数是
近似数3.0×104精确到位.
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