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领导班子的结构是领导班子各成员在年龄、知识、专业、能力、素质等方面的()
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领导科学与艺术《领导科学与艺术》真题及答案
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领导班子的群体结构不包括
知识结构
专业结构
年龄结构
性别结构
教育行政领导班子中各类专长成员的配比组合指的是
知识结构
专业结构
智能结构
素质结构
教育领导班子应由思想家组织家和实干家组成这讲的是领导班子的
知识结构
专业结构
智能结构
个性结构
合理的领导班子构成包括
年龄结构
知识结构
能力结构
身体结构
从根本上决定了领导班子的政治方向是领导班子结构的核心和灵魂其优劣性直接决定了领导班子的性质和功能
年龄结构
品德结构
能力结构
知识与专业结构
________对开好民主生活会负责并承担制定和落实领导班子整改措施的领导责任
领导班子成员
领导班子
领导班子主要负责人
领导班子负责人
领导班子并非领导成员个体的简单组合这些成员素质的高低与特点搭配的适当程度决定着班子的优劣和战斗力
领导班子的结构一般包括
年龄结构
知识结构
能力结构
专业结构
职务结构
现代领导班子不仅要求每个成员具备良好的个体素质而且还要求整个领导班子具备
合理的群体结构
优化的群体结构
科学的群体结构
团结的群体结构
现代领导班子不仅要求每个成员具备良好的个人素质而且还要求整个领导班子具备
合理的群体结构
优化的群体结构
科学的群体结构
公正的群体结构
一头狮子率领的一群绵羊可以打败一头绵羊率领的一群狮子这句话的哲理在于说明
领导班子结构合理化至关重要
领导班子成员年轻化至关重要
领导班子中一把手的选用至关重要
领导班子成员之间的合作至关重要
合理的领导班子构成包括
政治结构,知识结构,能力结构,专业结构
年龄结构,性别结构,知识结构,能力结构
政治结构,民族结构,能力结构,专业结构
年龄结构,知识结构,能力结构,专业结构
领导班子结构指
年龄结构
知识结构
智能结构
素质结构
专业结构
党的各级应当带头执行民主集中制支持领导班子成员在职责范围内独立负责地开展工作领导班子成员要互相信任互
领导班子各负责人
领导班子主要负责人
各部门主要负责人
各部门各负责人
领导班子成员的年龄要形成一个梯队老中青相结合并以中年为主是要求领导班子有一个合理的
人才结构
年龄结构
知识结构
领导班子结构的具体内容主要有等方面
专业结构
智能结构
年龄结构
素质结构
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政治素质是指领导干部在政治思想作风精神品德等各个方面内在的素质
人类社会是有组织的人类的活动在必须合作的基点上又从来都是在有组织的状态下进行的
我国各级领导机关和企事业单位一般实行的是双首长制既配备行政首长又配备党组织的领导并且都在政治经济社会生活中起领导作用这种制度有其优势和有利的一面也存在不少弊端
领导与管理有着天然内在的密切联系
最为理想化的个体领导者类型是
在新的历史条件中一些领导班子中的少数领导于部之所以迷圈恋圈甚至自觉不自觉地轧圈搞小圈子主要原因是不能正确认识和处理个人利益局部利益与人民利益和整体利益的关系个人主义自由主义思想严重企图通过划小山头搞小团体最大限度地谋取个人私利
风度是一个人心理素质和修养的外在体现反映人的道德品格思想情操性格气质工作作风等领导者风度如何决定了领导的影响力凝聚力和号召力
下列选项中不属于个体领导力提升原则的是
政治素质在领导干部所应具备的素质中处于核心地位是首要的必备条件
在情境模拟测试中给参与者分发部分资料让其通过分析判断出漏发的部分这一环节被称为
沟通协调能力是领导干部必须具备的基本的能力之一这一能力的具备要求领导干部工作中必须具有全局观念民主作风和协作意识在沟通中语言文字用语规范流畅条理清晰重点突出
在组织或者企业内部现在的被领导者通常表现的特征不包括
人的内容的特点不包括
互赖的前提是
由于领导结构的变革迅速又因为领导活动的内容复杂所以领导原理和领导艺术的相通性很容易被打破
领导力测评数据的表现形式一般是十分制
像其他规律一样领导活动规律也可以分为基本规律一般规律和具体规律三个大的层次它也具有总体性本质性客观性强制性普遍性等特征
下面属于企业或者组织的领导者所处的外部环境的特征是
不属于训练成就动机的方法的是
领导运用权力开展领导活动可以离开客观环境
为实现对培训师的严格管理企业应经常对其进行考核评分
美国前总统尼克松在领导人一书中写到在单一领域干地好就可以人材出众不需要领导别人作家画家音乐家不领导别人同样可以搞艺术发明家化学家数学家可以独立发挥自己的天才政界领导人必须鼓舞自己的拥护者这说明非领导人的目标是靠自己实现的领导人的目标是靠他人实现的
罗利特·坦纳鲍姆和沃伦·施米特认为领导方式存在着断裂性
情商EQ又称智商主要是指人在情绪情感意志耐受挫折等方面的品质
领导只有形成了深受众望的影响力才能充分发挥权力运用的效能才能取得显著的领导绩效
在领导力培训过程中应该最先改善的是
具备优良的道德素质是领导干部成为各级机构道德建设表率的唯一条件
构成领导活动本质的内在规定是领导者——群众——任务这个结构性的关系
激励理论可以简单地概括为
实现评估改进效果目的的有效方式是
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