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在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端静止开始滑下．观察同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示． （1...
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教案备课库《2015-2016学年贵州省安顺市西秀区旧州中学九年级（下）第一次月考物理试卷》真题及答案
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在探究力对物体运动的影响的实验中在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾棉布玻璃让小车自斜面顶端从
在探究阻力对物体运动的影响实验中在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体如毛巾棉布木板等让小车自斜面顶端静
在探究力对物体运动的影响的实验中在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾棉布玻璃让小车自斜面顶端从
小明同学在探究阻力对物体运动影响的实验时利用如图甲所示的装置实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜
在探究力对物体运动的影响的实验中在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾棉布玻璃让小车自斜面顶端从
在探究阻力对物体运动的影响的实验中在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体如毛巾棉衣木板等让小车自斜面顶端
如图所示在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体毛巾棉布等让小车从同一高度滑下后通过观察小车在不同表面运动距
探究液体蒸发的快慢与哪些因素有关
探究压力的作用效果与哪些因素有关
探究电流产生热量的多少与哪些因素有关
探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关
在探究阻力对物体运动的影响的实验中在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体如毛巾棉布木板等让校车自斜面顶端
在探究阻力对物体运动的影响的实验中在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体如毛巾棉布木板等让小车自斜面顶
如图17所示是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置.在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料如毛巾棉布木板
在探究阻力对物体运动的影响的实验中在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体如毛巾棉布木板等让校车自斜面顶端
如图所示在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体毛巾棉布等让小车从同一高度滑下后通过观察小车在不同表面运动距
探究液体蒸发的快慢与哪些因素有关
探究压力的作用效果与哪些因素有关
探究电流产生热量的多少与哪些因素有关
探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关
在探究阻力对物体运动的影响和物体的动能大小与哪些因素有关的两个实验中都用到了如图所示的装置1在探究阻
在探究阻力对物体运动的影响和物体的动能大小与哪些因素有关的两个实验中都用到了如图所示的装置.1在探究
在探究力对物体运动的影响的实验中在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾棉布玻璃让小车自斜面顶端从
在探究阻力对物体运动的影响实验中在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体如毛巾棉布木板等让小车每次从斜面顶
如图所示在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体毛巾棉布等让小车从同一高度滑下后通过观察小车在粗糙程度不同的
研究两个用电器组成的电路中，引入总电阻
探究电流产生的热量多少与电阻间的关系
探究物体的动能与哪些因素有关
探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关
在探究力对物体运动的影响的实验中在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾棉布玻璃让小车自斜面顶端从静止
如图所示在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体毛巾棉布等让小车从同一高度滑下后通过观察小车在不同表面运动距
探究液体蒸发的快慢与哪些因素有关
探究压力的作用效果与哪些因素有关
探究电流产生热量的多少与哪些因素有关
探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关
研究阻力对物体运动的影响照图那样给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体如毛巾木板平板玻璃等让小车沿斜面顶端
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常温下下列各组物质中X既能与Y反应又能与Z反应的是XYZ①CO2CaOH2溶液H2O②H2Cl2CuO③BaNO32溶液稀硫酸Na2CO3溶液④Fe2O3CO稀硫酸
将下列物质在盛有空气的集气瓶内燃烧使集气瓶内的压强明显降低的是
下列属于物理变化的是
把0.230.230.2340.3和0.233按从大到小顺序排列．
在3.33337.841841…5.29090…3.1415926…中有个循环小数个无限小数个有限小数．
学校美术小组有学生120人比书法小组的人数的2倍多14人书法小组有学生多少人 画出线段图 列式不用计算．
下列是教案备课库中常见的物质铁氢气氧化铜硫酸氢氧化钠氯化铜．它们进行击鼓传花游戏条件是相互之间能发生反应就可以进行传递．请把上述物质分别安排在A﹣G的位置上使花束能从A传到G．其中A的固体俗称干冰．请回答 1氢氧化钠应放在位置上． 2C和D反应的化学方程式为反应类型为置换反应． 上述物质除了发生从A到G的化学反应外常温下还能相互发生化学反应的是． 3当G换成另一个同类别物质时就能将花传回起点A它是写名称．
小强同学用三支试管分别取适量的稀盐酸澄清石灰水碳酸钠溶液进行相关实验探究． 步骤1向三支试管中分别滴加酚酞后Na2CO3溶液中显红色说明Na2CO3溶液显性 步骤2小强把三支试管中的溶液同时倒入一只烧杯中发现有气泡产生最终有白色沉淀生成且溶液显红色 步骤3把烧杯中的混合物进行过滤得到滤液滤液中一定不含有． 选填答案A．稀盐酸B．澄清石灰水C．碳酸钠溶液 【实验猜想】步骤3所得滤液中溶质可能为 ①NaClNa2CO3②NaClCaCl2和NaOH③NaClNa2CO3和NaOH④…．． 【实验验证】提示CaCl2溶液显中性 实验操作 实验现象 实验结论 取少量滤液于试管中加入足量CaCl2溶液 猜想③成立 【反思评价】有同学提出将CaCl2溶液改为稀盐酸若观察到有气泡产生且红色消失则证明猜想③成立．小刚同学认为不正确其理由是．
一个平行四边形的面积是11.2平方米高是4米底是米．
有ABCD四种物质分别是空气氮气木炭硫氧气二氧化碳红磷铁丝等几种物质中的一种A是无色无气味的气体B在A中燃烧的更旺生成无色无味的气体CC可使澄清的石灰水变浑浊D是一种无色无味的气体将烧红的B放入D中B立即熄灭且C和D是不同的物质则 A是B是C是D是．
三年级有450名学生四年级人数是三年级的1.5倍三四年级共有学生多少人
两个因数的积是0.45一个因数是9另一个因数是．
三种物质间只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化下列符合要求的组合是．
实验室现有5mL10mL25mL50mL100mL的盐酸现要量取15mL的盐酸应取mL的量筒量液时量筒必须平放视线要与若某同学量取液体时俯视读出体积为15mL则所取液体的实际体积应15mL填“＜”“＞”或“=”．
根据教案备课库所学知识回答下列问题 判断稀盐酸与下表中的四种化合物溶液之间能否发生反应．请仿照示例在表格内②③④处填写“能”或“不能”并根据复分解反应发生的具体条件在对应的表格中填写判断依据． 氢氧化钠溶液 氯化钠溶液 碳酸钾溶液 硝酸银溶液 稀盐酸 示例①能反应 ②反应 ③反应 ④反应 判断依据 示例有水生成
填身份证号码张老师今年26周岁今天是她的生日 在□中填入合适的数字
小明爸爸买了一瓶色拉油连瓶共重13.4千克用去一半油后连瓶重7.9千克你知道这瓶油原来有多少千克瓶有多重
下列实验方案中不能证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了反应的是
如图所示实验基本操作错误的是
下列物质中属于纯净物的是
测定空气中氧气的含量装置如图所示实验前在集气瓶内加入少量水并做上记号下列说法中错误的是
妈妈到菜市场用31元买了4千克西红柿和一些鸡蛋其中买西红柿用去20元如果每千克鸡蛋4.4元那么妈妈买鸡蛋多少千克你还能提出什么数学问题并列式解答．
化学是一门以实验为基础的科学化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题1写出指定仪器的名称①②2实验室用高锰酸钾制取氧气时可选用的发生装置是填字母代号反应的文字表达式是3实验室可用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时可选用的发生装置是填序号写出该反应的表达式收集气体时当气泡连续均用时再开始收集原因是．4．实验室用过氧化氢制取氧气比用氯酸钾制取氧气的优点是填序号A．生成物只有氧气B．不需加热C．只需加热．
下面各题怎样算简便就怎样算． 72.8÷5.6+14.9 5.4×12.3+5.4×7.7 42×101﹣42 0.25×3.2×12.5 3.6÷1.5÷2 33.4+0.12×50．
画一个三角形并画出三角形的底边上的高量出所需条件计算出它的面积．
分别将下列各组物质同时加入到足量水中最终能得到无色透明溶液的是
实验室里所用的药品中有很多是有腐蚀性或有毒的为保证安全应做到“三不”一是不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味二是不要三是不要．
2015年5月28日广东省发布“输入性中东呼吸综合征”疑似病例后许多中小学校为预防传染病的扩散要求学生在饭前便后用84消毒液洗手．84消毒液的主要成分是次氯酸钠NaClO则NaClO属于
直接写出得数 3.6÷0.3= 6.3÷7= 5.6×100= 0.25×4= 0.56÷28= 36÷0.9= 0.64+0.8= 0.72×3= 1.2×20= 7÷5= 6.12÷0.5= 2.9÷5÷0.2=
下列是分析久置空气中的NaOH固体的相关实验不考虑水分其中合理的是 序号 实验目的 实验方案 ① 证明变质 取少量固体加水溶解滴加足量稀盐酸观察是否有气泡产生 ② 确定成分 取少量固体加入石灰水过滤向滤液中滴加酚酞试液 ③ 测定纯度 取ag样品与足量氯化钡溶液充分反应将沉淀过滤洗涤干燥得到mg固体 ④ 除去杂质 取固体加水溶解滴加氯化钙溶液至恰好完全反应过滤
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探究液体蒸发的快慢与哪些因素有关 探究压力的作用效果与哪些因素有关 探究电流产生热量的多少与哪些因素有关 探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关
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