进餐时不要批评责怪婴儿是营造良好进餐氛围的对的方法 -X题卡

开饭前30中的提醒良好的感官刺激，注意营养搭配吃饭应在安静环境下，注意力要集中就餐气氛要轻松愉悦

进餐时，不要使餐具碰撞出声响吃米饭及喝汤时不要端起碗身体略向前倾，胳膊肘放在桌上进餐时，不拿餐具的那只手不要扶着自己的碗或盘子

喜欢吃刀工规则的食物幼儿的好奇心强，喜欢吃花样多变和色彩鲜明的食物进餐环境的优劣直接影响到幼儿的膳食质量了解幼儿进餐时的心理特点以及创设健康的进餐环境，培养良好的饮食习惯

保证婴幼儿愉快进餐进餐要定时、定量、定点培养良好的饮食习惯培养进餐能力

右叉固定食物，左刀切割。餐具由外向内取用。进餐没有完毕时，不要向右把刀和叉叠放在一起。进餐没有完毕时，刀叉握把皆向右。

尊重婴儿对食物的爱好和兴趣强迫或哄骗婴儿进餐婴儿如果不吃饭就批评他对饭菜不用介绍，直接让幼儿吃就可以了

进餐前可做剧烈运动进餐时婴幼儿可能会洒饭到身上, 育婴员要耐心斥责 1 岁以后可以学用筷子吃饭进餐时不要边吃边玩, 不挑食, 不剩饭菜

定时定量、养成专心吃饭一定要让婴儿将家长做的饭都吃完培养婴儿对食物的兴趣和好感自己进餐、细嚼慢咽

避免选择烘烤和腌制的鱼肉低温可以延长食物的储存期限发芽马铃薯不属于有毒食品进餐时要为幼儿营造愉快的心理氛围

用猜谜的形式猜菜名讲与进餐无关的故事强迫婴幼儿批评婴幼儿

婴儿学会独立进餐一般在3—4个月婴儿学会独立进餐一般在1岁半左右婴儿学会独立进餐一般在5—6个月婴儿学会独立进餐一般在9—10个月

洗净小手，用手抓食物来吃饭菜洒到地上时，应批评和制止其用汤匙食物做成方便食用状，让婴幼儿自己使用匙进餐不要急于帮助不能灵活使用汤匙的婴幼儿

鼓励.引导批评.引导鼓励.强迫强迫.诱导

进食前注意休息，避免疲劳　营造安静、舒适的进餐环境　嘱患者进餐时不要讲话　嘱患者使用吸管喝汤　进餐后保持坐位半小时以上　

进食前注意休息，避免疲劳营造安静、舒适的进餐环境嘱患者进餐时不要讲话嘱患者使用吸管喝汤进餐后保持坐位半小时以上

尊重婴儿对食物的爱好和爱好逼迫或哄骗婴儿进餐婴儿假如不吃饭就批评他对饭菜不用介绍，直接让幼儿吃就可以了

进餐时不要批评、责怪婴儿是营造良好进餐氛围的对的方法。（）