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第一次世界大战后 第二次世界大战后 1948年《世界人权宣言》通过之后 1946年两个国际人权公约通过之后
《权利法案》 《人权宣言》 《独立宣言》 《临时约法》
《独立宣言》 《人权宣言》 《权利法案》 《1787年__》
《世界人权宣言》 《儿童权利宣言》 《联合国宪章》 《学会生存》
《独立宣言》 1787年__ 《人权宣言》 《权利法案》
第一次世界大战后 第二次世界大战后 1948 年《世界人权宣言》通过之后 1966 年两个国际人权公约通过之后
《权利法案》 《人权宣言》 《解放黑人奴隶宣言》 《独立宣言》
《权利法案》 《人权宣言》 《独立宣言》 《拿破仑法典》
美国《独立宣言》（1776年） 法国《人权和公民权宣言》（1789年） 1945《联合国宪章》 1948《世界人权宣言》
《权利法案》 《独立宣言》 《人权宣言》 《联合国家宣言》
宣布人人生而自由 人在尊严和权利上一律平等 不分种族、肤色、性别——享有同等的权利和自由 确定1948年为“国际和平年”
《权利法案》 《独立宣言》 《人权宣言》 《联合国家宣言》
法国1789年的《人权宣言》 英国1689年的《权利法案》 美国1776年的《独立宣言》 联合国1948年的《世界人权宣言》
《独立宣言》 《人权宣言》 《权利法案》 拿破仑《法典》
《独立宣言》 《人权宣言》 美国1787年__ 德国1871年__
每一个人都有接受教育的基本权利 接受教育是每一个人的基本人权 全民教育的目标就是满足所有人的教育需求 残疾人的学习需要应受到特别的关注
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