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某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题：（1）指出图中标有数字的仪器名称① ，② ．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是 （填字母标号，下同），...
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教案备课库《2015年辽宁省丹东市中考化学模拟试卷（五）》真题及答案
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某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空1写出图中仪器a的名称a2实验室制
某研究性学习小组利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空1写出图中仪器ab的名称a_____
某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验请分析回答下列问题.1选用A.装置制取氧气的化学方程式
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空1写出图中仪器ab的名称ab2利用
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空.1写出图中仪器a的名称a2实验室
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空.1写出仪器ab的名称a是b是2实
某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验请分析回答下列问题.1选用A.装置制取氧气的化学方程式
某研究性学习小组利用如图所示装置进行气体的制取实验请分析下列问题.1写出图中仪器①的名称______
某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验请分析回答下列问题1指出图中标有数字的仪器名称①②.2
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空1写出图中仪器b的名称b▲2实验室
某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取请分析并填空.1写出图中仪器①的名称.2实验室用大理石和稀
某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取请分析并填空.1写出图中仪器a的名称________2实验
某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取请分析并填空1写出图中仪器①的名称2实验室用大理石和稀盐酸
某研究性小组利用酵母菌做了如下实验请就他们的实验步骤现象和结果回答相应问题研究性小组利用下图所示的实
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空1写出图中仪器b的名称b2实验室制
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空.1写出图中仪器b的名称b.2实验
某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验请分析回答下列问题1指出标号仪器的名称①②2选用A.装
某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取请分析并填空1写出图中仪器a的名称2实验室用大理石和稀盐酸
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空.1写出仪器ab的名称a是b是2实
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空.1写出图中仪器a的名称a.2实验
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下列机械或工具的使用属于费力杠杆的是
实验课上甲同学用石蕊试液测定稀盐酸和NaOH溶液的酸碱性乙同学用石蕊试液测定石灰水和Na2CO3溶液的酸碱性如图所示．实验后进行废液处理甲同学将两支试管中的液体倒入烧杯A中得到蓝色溶液乙同学将两支试管中的液体倒入烧杯B中得到蓝色溶液和白色沉淀最终将A中的溶液和B中的上层清液倒入烧杯C中．1甲同学的实验中向中滴加石蕊试液后溶液颜色为红色．2甲组同学将两支试管中的液体混合后烧杯A中的溶液溶质一定有选填序号．A．HClB．NaOHC．NaCl3两位同学继续对烧杯C中的废液成分进行探究【猜想与假设】通过分析上述实验现象烧杯C中的废液除石蕊和水外其组成可能为①NaCl和NaOH②NaClNaOHCaOH2③．【设计完成实验】请设计实验验证烧杯C中的废液可能的组成操作方法实验现象实验结论猜想③成立4最后两位同学向烧杯C中加入实现了此次实验的绿色排放呈中性．
据报道一居民将球形鱼缸放在窗台上引发火灾．关于这一现象下列说法中正确的是
实验室部分装置如图所示请回答下列问题1图中用于加热的仪器名称是．2从图中选择BG装置的组合制取氧气反应的化学方程式为．氧气可用排水法收集的原因是．收集满氧气的集气瓶要用玻璃片盖上并选填正或倒放在实验台上．3若要制备多瓶CO2并在制取过程中便于补充稀盐酸发生装置应选择填字母下同．4实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时应选择与组合而成的装置．
小林同学用两节干电池电压表电流表和滑动变阻器等实验器材测量标有2.5V字样小灯泡的电功率．1如图甲所示是小林同学连接的实物图其中有一处连接错误请在错误连线上打×并用笔画线代替导线画上正确的连线．2闭合开关S前滑片P应滑到最．选填A或B3电路连接正确后闭合开关移动滑动变阻器继续实验并根据实验数据画出如图乙所示的I﹣U图象当电压表的示数如图丙所示则此时灯泡的电阻是Ω小灯泡的额定功率是W．4小聪在实验过程中他正确地连接好电路闭合开关发现电流表示数偏大电压表没有示数灯泡不发光．产生这一现象的原因是．
小明用利用托盘天平和量筒测量老醋的密度．1调节天平时游码移至左端发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧要使天平平衡他应该A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码2当天平平衡后小明开始测量测量步骤如图27所示正确的操作顺序是填字母代号．A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量B．将待测老醋倒入烧杯中用天平测出烧杯和老醋的总质量C．将烧杯中老醋的一部分倒入量筒测出这部分老醋的体积3根据图中数据计算可得老醋的密度是kg/m3．
养鸡场有一台电热孵卵器其电阻为110Ω在额定电压下工作通过孵卵器的电流是2A那么该孵卵器的电功率是W10s产生的热量为J．
如图是一瓶开启后的XX牌碳酸饮料的示意图．据图回答下列问题1饮料成分中能为机体提供能量的主要物质是．2经测定饮料pH＜7则该饮料呈性．3开启时大量的气泡从瓶口冒出该现象说明气体的溶解度与有关．4开启后可以闻到香味说明分子具有的一种性质是．5喝完后空饮料塑料片应如何处理从环保角度来答．
甲醇可用作农药和消毒剂．下列关于甲醛CH2O的说法正确的是A．从类别上看甲醛属于氧化物B．从变化上看甲醛完全燃烧只生成水C．从宏观上看甲醛由碳氢氧三种元素组成D．从微观上看1个甲醛分子中共含有个原子．
如图所示足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d足球
舌尖上的中国第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台其实厨房也是同学们的家庭实验室利用厨房中的物品不可以进行的实验是
某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示图中●代表碳原子○代表氧原子．下列说法正确的是A．过程Ⅰ反应类型为化合反应B．过程Ⅱ发生了化学变化C．示意图中所有物质均为氧化物D．参加反应的CO与O2分子个数比为．
为了保障学生人身安全目前已有一大批校车投入使用．如图为某学校专用校车其质量为6.4t每个轮子跟地面的接触面积为400cm2校车有四个车轮．这辆校车在某段平直公路上匀速行驶8km用时10min消耗柴油2kg受到阻力是1.8×103N．柴油热值3.3×107J/kg取g=10N/kg求1这段路程内发动机做功的功率．2这段路程内消耗的柴油完全燃烧放出的热量．3校车对地面的压强．
用化学用语填空1澄清石灰水中的阴离子．2氢氧化铁．3小苏打中钠元素的化合价．
为了比较甲乙两种金属的活动性强弱和相对原子质量大小小吴设计了一套实验装置如图他取两种金属表面积相同各m克分别加入足量的稀硫酸相同质量和质量分数进行反应在相同条件下测定不同时间内收集到的气体体积实验记录如下表1由实验结果可知金属活动性较强的是．2为了使得到的实验数据准确小吴开始收集气体的时间点应该是．A．导管口一有气泡冒出时B．冒出气泡连续且均匀时C．检验产生的气体纯净时3根据已有实验数据要比较甲乙两种金属的相对原子质量大小还需知道．A．参加反应的硫酸质量B．生成物中金属元素的化合价．
图中符合安全用电常识的是
超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块这是因为冰块时填物态变化名称要选填放或吸热所以能起到保鲜的作用．
如图所示是甲乙两种固体的溶解度曲线下列说法不正确的是
化学是一门以实验为基础的科学．利用实验器材规格和数量不限能规范完成相应实验的是选项实验器材省略药品相应实验A燃烧匙长颈漏斗托盘天平测定空气中氧气的含量B烧杯漏斗玻璃棒铁架台带铁圈滤纸过滤除去河水中的难溶性杂质C量筒试管夹长颈漏斗探究棉花燃烧的条件D烧杯量筒胶头滴管稀释浓硫酸
如图所示根据小磁针静止时的指向和电流方向在对应位置标出通电螺线管的N极和螺线管的绕线方法．
如图是测量小水晶球的密度示意图由图可知水晶球的体积是cm3水晶球的质量是g．
下列物质中属于溶液的是A．豆浆B．糖水C．冰水D．．
一辆卡车空载时以25m/s的速度匀速行驶比满载货物时以20m/s的速度行驶时的惯性比较
下列物质的性质中属于物理性质的是
太阳能是在太阳内部是氢原子核发生选填裂变或聚变释放出的核能．太阳能电池是把太阳能转化为能的装置．
如图是某型号的波浪发电机的俯视图．当浮子随着海面波浪向上浮动时会通过传动装置带动发电机发电．已知每台波浪发电机装有100个浮子每个浮子的重力为20N体积为0.015m3若它在水中上浮带动发电机发电时露出水面的体积为0.004m3．则1每个浮子上浮带动发电机发电时受到的浮力是多少牛2若浮子沿竖直方向运动平均每秒每个浮子带动发电机发电时匀速上浮的高度为0.8m传动装置和发电机的总效率为25%浮子下落时波浪发电机不发电．则波浪发电机的输出功率是多少瓦3假设燃煤发电机能将燃烧煤炭时放出热量的12%转化为电能．使用波浪发电机发电来代替燃煤发电机发电每台每年能节约煤炭多少kg每完全燃烧1千克的煤炭能放出为3×107J的热量一年有效发电天数按300天计算
在如图所示的电路中电源电压保持不变开关闭合后滑动变阻器的滑片向a移动时关于表的示数变化情况是
下列事例中通过热传递改变物体内能的是
生活常见到安全警示语如景区水池边立有水深危险可用光的反射折射或直线传播知识来解释汽车的尾部标有保持车距可用物体的密度体积或惯性知识来解释．
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