首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
请编制一个函数arrange(int inBuf[10][9]),其功能是:将一正整数序列K[1],K[2],…,K[9]重新排成一个新的序列。新序列中,比K[1]小的数都在K[1]的左面(后续的再向...
查看本题答案
包含此试题的试卷
计算机等级考试《问答》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
文件IN.DAT中存放有100条对10个候选人进行选举的记录数据存放的格式是每条记录的长度均为10位
文件IN.DAT中存有1000~4999的4位整型数函数ReadData负责将IN.DAT中的数读到
文件IN.DAT中存有200个4位整型数函数ReadData负责将IN.DAT中的数读到数组inBu
文件IN.DAT中存放有字符数据函数ReadData负责从中读取20行数据存放到字符串数组inBuf
说明随机函数的BASIC表示法并编制一个简单的随机函数程序
文件IN.DAT中存有200个4位整型数函数ReadData负责将IN.DAT中的数读到数组inBu
文件IN.DAT中存有200个4位整型数函数ReadData负责将IN.DAT中的数读到数组inBu
请写出一个正比例函数且当x=2时y=-6如____________________请写出一个一次函数
将一个函数声明为一个类的友元函数必须使用关键字【9】
文件IN.DAT中存有200个4位整型数函数ReadData负责将IN.DAT中的数读到数组inBu
文件IN.DAT中存有200个4位整型数函数readData负责将IN.DAT中的数据读到数组inB
已知一个二次函数当x>0时函数值y随着x的增大而减小请写出一个符合条件的函数关系式.
请定义一个函数名为A返回值为int没有参数的纯虚函数的定义是【】
设函数其中a可取的值是-101b可取的值是-1121当ab分别取何值时所得函数有最小值请直接写出满足
热门试题
更多
下面关于企业级应用开发平台Uniface的叙述中哪个是不正确的
关系模式规范化的最起码的要求是达到第一范式即满足
广域网覆盖的地理范围从几十公里到几千公里其通信子网一般采用______技术
在SQL中基本表的撤销从数据库中删除表可以用命令
下列关于计算机系统工作原理的叙述中是正确的
有一个初始为空的栈和下面的输入序列ABCDEF现经过如下操作pushpushtoppoptoppushpushpushtoppoppoppoppush上述操作序列完成后栈中的元素列表从底到顶为______
下面有关对象—关系数据库系统的叙述中不正确的是
对有14个数据元素的有序表R[14]进行折半搜索搜索到R[3]的关键码等于给定值此时元素比较顺序依次为
一个1:N联系可转换为一个独立的关系模式关系的码为
关于UNIX的用户标识下列哪一项是不正确的
若系统在运行过程中由于某种硬件故障使主存储器内容丢失而外存储器完好无损这种情况称为
在响应比最高者优先的作业调度算法中当各个作业等待时间相同时______的作业将得到优先调度当各个作业要求运行的时间相同时等待时间长的作业得到优先调度
定义了对参照关系的外部属性值域的约束
在数据库的三级模式结构中内模式有个
在数据系统中当总体逻辑结构改变时通过改变什么使局部逻辑结构不变从而使建立在局部逻辑结构之上的应用程序也保持不变称之为数据和程序逻辑独立性
有关系模式RSTCDG根据语义有如下函数依赖集F=SC→TC→DSC→GT→C关系模式R的候选码
下列说法不正确的是
对于给出的一组权w=1012162130通过哈夫曼算法求出的扩充二叉树的带权外部路径长度为
OracleOffice的功能包括Ⅰ生成联机文档Ⅱ消息接收与发送Ⅲ日程安排Ⅳ日历管理Ⅴ拼写检查
数据库管理系统通常提供授权功能来控制不同用户访问数据的权限这主要是为了实现数据库的
设R和S分别是r和s元关系且E有n个元组s有m个元组执行关系R和S的笛卡尔积记为T=R×S则
下列有关分区存储管理的叙述中不正确的是
数据库三级模式体系结构的划分有利于保持数据库的
关系数据库中实现实体之间的联系是通过表与表之间的
下列关于链式存储结构的叙述中是不正确的Ⅰ.逻辑上相邻的结点物理上不必邻接Ⅱ.每个结点都包含恰好一个指针域Ⅲ.用指针来体现数据元素之问逻辑上的联系Ⅳ.结点中的指针都不能为空∨.可以通过计算直接确定第i个结点的存储地址
一个不好的数据库可能出现问题Ⅰ.数据冗余Ⅱ.更新异常Ⅲ.插入异常Ⅳ.删除异常
下列进程状态的转换中哪一个是不正确的
在设备管理中缓冲技术主要用于
设数组data[0m]作为循环队列sq的存储空间front为队头指针rear为队尾指针则执行出队操作的语句为
关于数据库的三级模式结构下列论述中正确的是
热门题库
更多
法宣在线考试
司法卷一
司法卷二
司法卷三
司法卷四
企业法律顾问资格考试
“十三五”规划继续教育
潜力激活与创造力开发继续教育
创新创业能力继续教育
科研方法与论文写作继续教育
全面深化改革实现文明发展
提高自身绩效路径与方法
互联网监管与网络道德建设
“互联网+”和电子商务继续教育
职业道德素养继续教育
加强和创新网络道德教育