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美国民主主义教育目的包括四方面的目标：（）、（）、（）、公民责任的目标

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美国民主主义的教育目的包括
自我实现的目标  人际关系的目标  经济效率的目标  公民责任的目标  共产主义的目标  
英国于1990年发表的文件中指出公民教育的目标包括知识技能态度和价值观四方面
不属于20世纪50年代以前的苏联主要的马克思主义教育家及论著的是
克鲁普斯卡娅《国民教育与民主主义》  加里宁《论共产主义教育》  巴班斯基《教育过程最优化》  凯洛夫的《教育学》  
20世纪50年代以前苏联主要的马克思主义教育家及论著有
加里宁《论共产主义教育》  凯洛夫《教育学》  克鲁普斯卡娅《国民教育与民主主义》  巴班斯基《教育过程最优化》  
国于1990年发表的公民教育文件中指出公民教育的目标包括知识技能和四方面
实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威其代表作是民主主义与教育
下列不属于美国民主主义教育目标的是
自我实现的目标  人际关系的目标  公民责任的目标  发展认识能力  
第一本用马克思主义观点阐述教育学和教育史的专著是
《国民教育和民主主义》  《新教育大纲》  《论共产主义教育》  《教育学》  
杜威和他的民主主义与教育是20世纪的代表
人文主义教育学  存在主义教育学  实用主义教育学  要素主义教育学  

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