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音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲,我们也能够分辨出不同乐器发出的声音.这主要是依据( )
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教案备课库《2011年中考物理总复习专题:声现象(2)》真题及答案
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用小提琴和二胡演奏同一首乐曲我们能分辨出它们发出的声音有所不同主要是因为这两种乐器发出的声音
音调不同
响度不同
音色不同
传播速度不同
我们闭上眼睛仅凭耳朵的听觉就能分辨出交响乐中不同乐器的声音因为
人不同乐器的演奏方式不同
不同乐器的响度不同
不同乐器的音调不同
不同乐器的音色不同
音乐会上乐团演奏同一首乐曲时我们能够分辨出不同乐器发出的声音主要的依据是
音调
响度
音色
频率
音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲我们也能够分辨出不同乐器发出的声音这主要是依据
音调
音色
响度
频率
用小提琴钢琴长笛二胡分别演奏同一首曲子.我们完全可以分辨出是哪一种乐器演奏的.因为这几种乐器有[]
不同的音调
不同的音色
不同的响度
不同的人弹奏
不同的乐器演奏同一首乐曲能够分辨出不同乐器发出的声音.主要是依据
音调
响度
音色
频率
不同的乐器演奏同一首乐曲我们也能够分辨出不同乐器发出的声音.这主要是依据
音调
响度
音色
频率
用不同的乐器演奏同一乐曲熟悉音乐的人能分辨出所用乐器的种类这是因为不同乐器发出的声音具有不同的
音调
音色
响度
频率
音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲我们也能够分辨出不同乐器发出的声音.这主要是依据
音调
响度
音色
频率
在音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲同学们也能够分辨出不同乐器发出的声音.这主要是依据
音色
音调
响度
频率
音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲我们也能够分辨出不同乐器发出的声音.这主要是依据
音调
音色
响度
频率
用不同的乐器演奏同一乐曲熟悉音乐的人能分辨出所用乐器的种类这是因为不同乐器发出的声音具有不同的.
用小提琴和二胡演奏同一首乐曲我们能分辨出它们发出的声音有所不同主要是因为这两种乐器发出的声音
音调不同
响度不同
音色不同
传播速度不同
如图所示用手拨动钢尺钢尺振幅越大声音的▲越大若改变钢尺伸出桌面的长度会使声音的▲发生改变音乐会中观众
在音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲同学们也能够分辨出不同乐器发出的声音这主要是依据
音色
音调
响度
频率
09烟台音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲我们也能够分辨出不同乐器发出的声音.这主要是依据
音调
响度
音色
频率
在音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲同学们也能够分辨出不同乐器发出的声音.这主要是依据
音色
音调
响度
频率
用二胡和小提琴演奏同一首乐曲很容易就能分辨出是用哪种乐器演奏的这是因为两种乐器的
响度不同
音调不同
音色不同
频率不同
2009年烟台音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲我们也能够分辨出不同乐器发出的声音.这主要是依据
音调
响度
音色
频率
音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲我们也能够分辨出不同乐器发出的声音.这主要是依据
音调
响度
音色
频率
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如图AB是⊙O的直径BC是弦OD⊥BC于E交于D.请写出两个不同类型的正确结论12.
某文具厂加工一种学习用具2500套在加工了1000套后采用了新技术使每天比原来多加工25套结果提前了3天完成任务.求该文具厂原来每天加工多少套这样的学习用具.
6326000精确到万位用科学记数法表示为.
下图所示的几何体的主视图是
若|a﹣1|=1﹣a则a的取值范围为
近五十年来我国土地荒漠化扩展的面积及沙尘暴发生的次数情况如表1表2所示. 表1土地荒漠化扩展的面积情况 年代 5060年代的20年 7080年代的20年 90年代的20年 平均每年土地荒漠化扩展的面积km2 1560 2100 2460 表2沙尘暴发生的次数情况 1求出五十年来平均每年土地荒漠化扩展的面积 2在图中画出不同年代沙尘暴发生的次数的折线图 3观察表2或2所得的折线图你认为沙尘暴发生次数呈选择“增加”“稳定”或“减少”趋势.
若0<x<1则xx2x3的大小关系是.用“>”连接
如图△ABC是边长为6cm的等边三角形被一平行于BC的矩形所截AB被截成三等分则图中阴影部分的面积为
下列命题中正确的是
二次函数y=kx2+2x+1k<0的图象可能是
若一次函数y=kx+k﹣1中y随x的增大而减小则图象过象限.
某几何体的三种视图如图所示则该几何体可能是
不等式7﹣2x>1的正整数解是.
已知⊙O1的半径为2cm⊙O2的半径为4cm圆心距O1O2为3cm则⊙O1与⊙O2的位置关系是
在下列各组根式中不是同类二次根式的是
下面几何的主视图是
下图是由6个相同的小正方体搭成的几何体那么这个几何体的俯视图是
实际问题某学校共有18个教学班每班的学生数都是40人.为了解学生课余时间上网情况学校打算做一次抽样调查如果要确保全校抽取出来的学生中至少有10人在同一班级那么全校最少需抽取多少名学生建立模型为解决上面的实际问题我们先建立并研究下面从口袋中摸球的数学模型在不透明的口袋中装有红黄白三种颜色的小球各20个除颜色外完全相同现要确保从口袋中随机摸出的小球至少有10个是同色的则最少需摸出多少个小球为了找到解决问题的办法我们可把上述问题简单化1我们首先考虑最简单的情况即要确保从口袋中摸出的小球至少有2个是同色的则最少需摸出多少个小球假若从袋中随机摸出3个小球它们的颜色可能会出现多种情况其中最不利的情况就是它们的颜色各不相同那么只需再从袋中摸出1个小球就可确保至少有2个小球同色即最少需摸出小球的个数是1+3=4如图①2若要确保从口袋中摸出的小球至少有3个是同色的呢我们只需在1的基础上再从袋中摸出3个小球就可确保至少有3个小球同色即最少需摸出小球的个数是1+3×2=7如图②3若要确保从口袋中摸出的小球至少有4个是同色的呢我们只需在2的基础上再从袋中摸出3个小球就可确保至少有4个小球同色即最少需摸出小球的个数是1+3×3=10如图③10若要确保从口袋中摸出的小球至少有10个是同色的呢我们只需在9的基础上再从袋中摸出3个小球就可确保至少有10个小球同色即最少需摸出小球的个数是1+3×10﹣1=28如图⑩模型拓展一在不透明的口袋中装有红黄白蓝绿五种颜色的小球各20个除颜色外完全相同现从袋中随机摸球1若要确保摸出的小球至少有2个同色则最少需摸出小球的个数是2若要确保摸出的小球至少有10个同色则最少需摸出小球的个数是3若要确保摸出的小球至少有n个同色n<20则最少需摸出小球的个数是.模型拓展二在不透明口袋中装有m种颜色的小球各20个除颜色外完全相同现从袋中随机摸球1若要确保摸出的小球至少有2个同色则最少需摸出小球的个数是.2若要确保摸出的小球至少有n个同色n<20则最少需摸出小球的个数是.问题解决1请把本题中的实际问题转化为一个从口袋中摸球的数学模型2根据1中建立的数学模型求出全校最少需抽取多少名学生
如图AB∥CD∠B=23°∠D=42°则∠BED为
如图所示边长分别为1和2的两个正方形其一边在同一水平线上小正方形沿该水平线自左向右匀速穿过大正方形设穿过的时间为t大正方形内除去小正方形部分的面积为S阴影部分那么S与t的大致图象应为
如图是由六个相同的小正方体组成的几何体则该几何体的左视图是
如图Rt△ABO在直角坐标系中∠ABO=90°点A﹣250∠A的正切值为直线AB与y轴交于点C.1求点B的坐标2将△ABO绕点O顺时针旋转使点B落在x轴正半轴上的B′处.试在直角坐标系中画出旋转后的△A′B′O并写出点A′的坐标3在直线OA′上是否存在点D使△COD与△AOB相似若存在求出点D的坐标若不存在请说明理由.
若关于x的方程x2+mx﹣m=0有两个相等的实数根则m=.
数轴上表示﹣2的点到原点的距离为到原点距离小于4的非负整数点有个.
已知一个正比例函数的图象经过点﹣13则这个正比例函数的表达式是.
“十一五”期间我国教育事业发展成就显著全国共有初中在校生6214.94万人此人数用科学记数法表示为万人保留3个有效数字.
如图是由一些相同的小正方形构成的立体图形的三种视图构成这个立体图形的小正方体的个数是
在Rt△ABC中∠C=90°AC=6BC=8点D在AB上若以点D为圆心AD为半径的圆与BC相切则⊙D的半径为.
如图已知梯形ABCD中AD∥BCAB=AD=DC=4对角线AC⊥AB.求梯形ABCD的周长.
李华的弟弟拿着一个菱形木框在阳光下玩李华发现菱形木框在阳光照射下在地面上形成了各种图形的阴影但以下一种图形始终没有出现没有出现的图形是
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