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甲实验中两个电阻串联只是为了保证流过两个电阻电流相等 甲实验中，左右两侧容器内空气吸收的热量之比为1：2 乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系 乙实验中，左右两侧容器内空气吸收的热量之比为1：4
甲、乙两次实验都应用了控制变量法 甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多 乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系 乙实验通电一段时间后，右侧U.形管中液面的高度差比左侧的大 
甲实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系 甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多 乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系 乙实验通电一段时间后，右侧U.形管中液面的高度差比左侧的小
在电阻相同．通过电阻的电流相同的情况下，电流通过一个电阻的时间越长，这个电阻产生的热量越多 在电阻相同．通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多 在通过电阻的电流和时间都相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多 在通过电阻的电流和时间都相同的情况下，电阻越小，这个电阻产生的热量越多
在电阻相同、通过电阻的电流相同的情况下，电流通过一个电阻的时间越长，这个电阻产生的热量越多 在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多 在通过电阻的电流和时间都相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多 在通过电阻的电流和时间都相同的情况下，电阻越小，这个电阻产生的热量越多
甲实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系 甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多 乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系 乙实验通电一段时间后，右侧U.形管中液面的高度差比左侧的小
在电阻相同、通过电阻的电流相同的情况下，电流通过一个电阻的时间越长，这个电阻产生的热量越多 在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多 在通过电阻的电流和时间都相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多 在通过电阻的电流和时间都相同的情况下，电阻越小，这个电阻产生的热量越多
通过它们的电流和加在它们两端的电压 通过它们的电流和它们的电阻 通过它们的电流和通电时间 通过它们的电流、加在它们两端的电压和通电时间
甲实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系 甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量比右侧容器内空气吸收热量少 乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系 电流通过导体时产生热量的多少是通过U.形管中液面的高度差来反映的
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