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佩皮劳将护患关系的发展分期不包括

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奥瑞姆  纽曼  佩普劳  罗依  KinS  
佩普劳认为护患关系在护理过程中起关键作用  纽曼认为自我照顾的需要是护理的重点  奥瑞姆认为护理干预是通过三级预防来完成的  系统论是护理程序的理论框架  爱瑞克森将人的心理社会发展分为8 个时期  
互动  人际间关系  护患关系  护患双方的满足与成长  互相理解与尊重  
认识期  确认期  进展期  结束期  解决期  
护士应为患者提供所有可能的服务  健康是人与环境持续互动的开放系统  核心思想是阐述护患关系的形成与发展  基本内容是护理工作中护士的主导地位  基本理论是促进人的主动适应性  
认识期  熟知期  确认期  开拓期  解决期  
了解期  熟悉期  确定期  开拓期  解决期  
熟悉期  确定期  开拓期  解决期  结束期  
认识期  确认期  进展期  结束期  解决期  
熟悉期  确定期  工作期  开拓期  解决期  
认识期  确定期  开拓期  解决期  结束期  
熟悉期  确定期  开拓期  解决期  结束期  
熟悉期  确定期  开拓期  解决期  结束期  
指导期  开拓期  认识期  确认期  解决期  
确认期  结束期  认识期  进展期  解决期  
生理、安全、尊重、自我实现  安全、爱与归属、尊重  熟悉期、确定期、开拓期、解决期  人、健康、环境、护理目标  人、环境、护理目标、护理活动  
佩普劳认为护患关系在护理过程中起关键作用  纽曼认为自我照顾的需要是护理的重点  奥瑞姆认为护理干预是通过三级预防来完成的  系统论是护理程序的理论框架  爱瑞克森将人的心理社会发展分为8个时期  
熟悉期  确定期  开拓期  解决期  结束期  

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