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已知x,y满足|x-y-4|+(x+y)2=0,求(x2y)3的值.
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教案备课库《初一数学学案16》真题及答案
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已知x﹣y=4xy=﹣1.求﹣2xy+2x+3y﹣[3xy+2y﹣x]﹣x+4y+xy的值.
已知函数fxy=x+y+xy曲线C://x2+y2+xy=3求fx.y在曲线C上的最大方向导数
已知A.=4x2-3y2-6xyB.=3xy-2y2-x2当x=2y=-3时求2A.-3B.的值.
若x是方程4﹣4x﹣3=29﹣x的解y是方程62y﹣5+20=41﹣2y的解求2﹣3xy+x2﹣[2
化简与计算1已知多项式A.=2x2﹣xyB.=x2+xy﹣623x2y﹣|2xy2﹣2xy﹣3x2y
已知正实数xy满足xy+2x+3y=42则xy+5x+4y的最小值为.
已知实数xy满足xy=5x+y=7则代数式x2y+xy2的值是
已知4|x+2|+y﹣52=0A.=3x2﹣2xy+y2B.=x2+xy﹣5y2求A.﹣3B的值.
已知xy为有理数现规定一种新运算※满足x※y=xy+1.1求2※4的值2求1※4※-2的值
已知x+22+│x+y+5│=0求3x2y+{-2x2y—[—2xy+x2y+4x2-xy]的值.
已知函数y=fx是定义在0+∞上的增函数对于任意的x>0y>0都有fxy=fx+fy且满足f2=1.
已知xy2=2求-xyx2y5-xy3-y
已知xy都是正实数且x+y-3xy+5=0.1求xy的最小值2求x+y的最小值.
已知A.=4x2﹣3y2﹣6xyB.=3xy﹣2y2﹣x2当x=2y=﹣3时求2A﹣3B的值.
已知x﹣32+|y+2|=0求4xy﹣2x2+5xy﹣y2+2x2+3xy的值.
已知x2+y2=7xy=-2.求5x2-3xy-4y2-11xy-7x2+2y2的值.
已知2x+y=﹣6xy=1求代数式x+2﹣3xy﹣y的值.
已知x+y2=8x-y2=4求x2+y2及xy的值.
已知x-y=1xy=3求x3y-2x2y2+xy3的值.
已知x+y=3x2+y2-3xy=4.求下列各式的值1xy2x3y+xy3
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2016年重庆高考报名人数近250000人数据250000用科学记数法表示为.
解方程x2﹣4x=0.
下列商标是中心对称图形的是
若抛物线y=2x2+mx+与x轴只有一个交点则m=
下列图形中既是中心对称又是轴对称的图形是
如图在边长为2的正方形ABCD中F是DC延长线上一点且CF=CDE是AF中点将△ABE沿BE翻折至△A'BE处连接A'D则A'D的长为.
已知如图抛物线y=x2+mx+n与x轴交于AB两点与y轴交于点C.若A﹣10且OC=3OA 1求抛物线的解析式 2若M点为抛物线上第四象限内一动点顺次连接ACCMMB求四边形MBAC面积的最大值 3将直线BC沿x轴翻折交y轴于N点过B点的直线l交y轴抛物线分别于DE且D在N的上方.若∠NBD=∠DCA试求E点的坐标.
将抛物线y=﹣x2向右平移1个单位再向上平移2个单位后得到的抛物线解析式为
如图线段AB两个端点的坐标分别为A66B82以原点O为位似中心在第一象限内将线段AB缩小为原来的后得到线段CD则端点C的坐标为.
如图△ABC中D为BC上一点∠BAD=∠CAB=6BD=4则CD的长为
如图已知四边形ABCD是平行四边形AB<AD. 1利用尺规作图作出∠ABC的角平分线BG交AD于点E记点A关于BE对称点为F要求保留作图痕迹不写作法 2在1所作的图中若AF=6AB=5求BE的长和四边形ABFE的面积.
下列成语描述的事件为随机事件的是
如图在平行四边形ABCD中E是CD上的一点DEEC=23连接AEBEBD且AEBD交于点F则S△DEFS△EBFS△ABF=
已知x﹣2y=3则7+2x﹣4y的值为
如图在Rt△AOB中OA=OB=4⊙O的半径为1点P是AB边上的动点过点P作⊙O的一条切线PQ点Q为切点则切线长PQ的最小值为.
如图在平面直角坐标系xOy中一次函数y=kx+bk≠0的图象与反比例函数的图象交于第二象限内的AB两点与x轴交于点C.已知OA=5tan∠AOC=点B的纵坐标为6. 1求反比例函数和一次函数的解析式 2求△AOB的面积 3根据图象直接写出不等式的解集.
如图A为某旅游景区的最佳观景点游客可以在B处乘坐缆车沿BD方向先到达小观景平台DE观景然后再由E处继续乘坐缆车沿EA方向到达A处返程时从A处乘坐升降电梯直接到C处.已知AC⊥BC于CDE∥BC斜坡BD的坡度i=43BC=210米DE=48米BD=100米α=64°则AC的高度为米结果精确到0.1米参考数据sin64°≈0.9tan64°≈2.1
某学校为了解学生的课余活动情况抽样调查了部分学生将所得数据处理后制成折线统计图部分和扇形统计图部分如图 1在这次研究中一共调查了学生并请补全折线统计图 2该校共有2200名学生估计该校爱好阅读和爱好体育的学生一共有多少人
用配方法解方程x2+2x﹣1=0时配方结果正确的是
如图在△ABC中DE分别为ABAC上的点若DE∥BC则=.
已知如图BD是半圆O的直径A是BD延长线上的一点BC⊥AE交AE的延长线于点C交半圆O于点E且E为弧DF的中点. 1求证AC是半圆O的切线 2若AD=6AE=6求BC的长.
若整数m是8的倍数那么称整数m为“发达数”.例如因为16是8的倍数所以16是“发达数”. 1已知整数m等于某个奇数的平方减1求证m是“发达数”. 2已知两位正整数t=10x+y1≤x≤y≤9其中xy为自然数交换其个位上的数字和十位上的数字得到新数s如果s加上t的和是“发达数”求所有符合条件的两位正整数t.
如图抛物线y=+x﹣4与x轴交于AB两点点A在点B的左侧与y轴交于点C∠BAC的平分线与y轴交于点D0﹣且与抛物线相交于点QP是线段AB上一点过点P作x轴的垂线分别交ADAC于点EF连接BEBF. 1如图1求线段AC的解析式 2如图1求△BEF面积的取最大值时过点EF分别作平行于x轴的直线EKFJ一动点W从点B出发沿适当的路径到达直线EK上再沿抛物线对称轴所在方向到达直线FJ最后再沿适当的路径运动到点C处停止求点W经过的最短路径的值 3如图2以EF为边在它的右侧作正方形EFGH点P在线段AB上运动时正方形EFGH也随之运动和变化当正方形EFGH的顶点G或顶点H在线段BC上时求正方形EFGH与△ABQ重叠部分的面积.
从化市某中学初三1班数学兴趣小组为了解全校800名初三学生的“初中毕业选择升学和就业”情况特对本班50名同学们进行调查根据全班同学提出的3个主要观点A高中B中技C就业进行了调查要求每位同学只选自己最认可的一项观点并制成了扇形统计图如图.请回答以下问题 1该班学生选择观点的人数最多共有人在扇形统计图中该观点所在扇形区域的圆心角是度. 2利用样本估计该校初三学生选择“中技”观点的人数. 3已知该班只有2位女同学选择“就业”观点如果班主任从该观点中随机选取2位同学进行调查那么恰好选到这2位女同学的概率是多少用树形图或列表法分析解答.
二次函数y=ax2+bx+c与一次函数y=ax+c它们在同一直角坐标系中的图象大致是
先化简后求值其中x=+1y=.
如图△ABC和△ADE是有公共顶点的等腰直角三角形∠BAC=∠DAE=90°点P为射线BDCE的交点. 1如图1若△ABC和△ADE是等腰三角形求证∠ABD=∠ACE 2如图2若∠ADE=∠ABC=30°问1中的结论是否成立请说明理由. 3在1的条件小若AB=3AD=2若把△ADE绕点A旋转当∠EAC=90°时求PB的长.
如图△ABC中∠C=90°CA=CB=1将△ABC绕点B顺时针旋转45°得到△DBEAD两点为对应点画出旋转后的图形并求点A在旋转过程中经过的路线长.
抛物线y=x2+6x+5的顶点坐标是.
已知点Pmn在抛物线y=ax2﹣x﹣a上当m≤1时总有n≥﹣2成立则a的取值范围
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