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某教育局为了解“跑团”每月跑步的平均里程,收集并整理了2017年1月至2017年11月期间“跑团”每月跑步的平均里程(单位:公里)的数据,绘制了下面的折线图.根据折线图,下列结论正确的是(  )

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刘某可以自知道该处分决定之日起三十日内向县教育局申请复核  刘某对县教育局的复核结果不服,可以自接到复核决定之日起十五日内,按照规定向县人事部门或者县教育局的上一级机关市教育局提出申诉  刘某也可以不经复核,自知道该处分决定之日起三十日内直接向县人事部门或者市教育局提出申诉  刘某可以向县监察局提出申诉  
市教育局无权受理复议申请,因为孟某同时提起了行政诉讼  即使孟某提起了行政诉讼,市教育局仍有可能受理复议申请  人民法院不能受理起诉,因为孟某同时提起了行政复议  人民法院能受理起诉,即使市教育局已受理行政复议申请  
月跑步平均里程的中位数为6月份对应的里程数  月跑步平均里程逐月增加  月跑步平均里程高峰期大致在8.9月  1月至5月的月跑步平均里程相对于6月至11月,波动性更小,变化比较平稳  
教育局不应受理,因为学校对学生的管理行为不属于具体行政行为  教育局应该受理,因为学校属于法律法规授权的组织,而教育局是学校的直接管理机关  教育局不应受理,因为学校不是行政机关  教育局应该受理,因为该决定是具体行政行为  
初等教育局  社会教育局  艺术局  编审局  高等教育局  
一、二审法院审理的对象都是市教育局不予受理复议申请的决定的合法性  一审法院审理的对象是县教育局所作的教师调动通知的合法性  二审法院审查的对象是一审法院驳回起诉的裁定以及市教育局不予受理复议申请的决定的合法性  二审法院审查的对象仅是一审法院驳回起诉裁定的合法性  
教育局不应受理,因为学校在开除学生方面并不是行使法律法规授权的行政主体,其作出的行为也不是行政行为  教育局应该受理,因为学校属于法律法规授权的组织,而教育局是学校的直接管理机关  教育局不应受理,因为学校不是行政机关  教育局应该受理,因为该决定是具体行政行为  
月跑步平均里程的中位数为6月份对应的里程数

  月跑步平均里程逐月增加

  月跑步平均里程高峰期大致在8.9月

  1月至5月的月跑步平均里程相对于6月至11月,波动性更小,变化比较平稳  

张某可向该区教育局申请行政复议  张某可向该区政府申请行政复议  张某可向该市教育局申请行政复议  张某可向该市政府申请行政复议  
向市教育局申请行政复议  向县政府申请行政复议  向县人民法院提起行政诉讼  向该县教育局提出申诉  
市教育局不能受理复议申请,因为何某同时提起了行政诉讼  人民法院不能受理起诉,因为何某同时提起了行政复议  市教育局能受理复议申请,即使人民法院已受理起诉  人民法院能受理起诉,即使市教育局已受理行政复议申请  
向县人民法院提起行政诉讼  向市教育局提出申诉  向市教育局申请行政复议  向县人民政府申请行政复议