在课堂培训中，教育布置的决定因素包括（）

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参训者人数培训成本预算课程正式程度课程控制程度培训活动形式

参训者人数不同的培训活动形式课程的类型和正式程度培训者希望对课堂的控制程度

教师的素质学生的学习态度校长的管理水平国家的教育政策

项目的特点心理决定因素社会压力决策者的态度组织的决定因素

企业的生产经营特点新员工的素质管理者的意志企业文化

在职培训学徒培训案例分析课堂讲授程序化的培训

参训人员人数培训活动形式课程正式程度学员参与程度

教师教育行政部门学生校长

参训人员人数培训活动形式课程正式程度学员参与程度课堂控制程度

项目的特点心理决定因素个人特点社会压力组织决定因素

教师的领导方式教师对学生的期望教师的外表魅力教师的教学能力

方法 (B) 培训内容是否充实的布置 (D)

项目的特点心理决定因素社会压力决策者的态度组织的决定因素

培训的人数 ( 培训者希望对课堂的控制程度的正式程度 (

参训人数不同的培训活动的形式课程的类型和正式程度培训者希望对课堂的控制程度教室的审美意识和好恶

效价期望工具公平

人格形成的决定因素中包括共同经验遗传决定了一个人的心理素质每个人独特的经验是人格形成的最关键因素遗传潜能对人格的形成起最重要的作用