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口腔预防教研室集体备课时，李老师提到口腔预防医学开始发展的时间是

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口腔预防教研室集体备课时老师提到口腔预防医学开始发展的时间是

18世纪末 20世纪中期 19世纪初 19世纪末 20世纪初

口腔预防教研室集体备课时李老师提到疾病的防治措施制定后为了考核其效果评估方法往往需用

流行病学调查分析流行病学研究实验流行病学方法常规资料分析致病因子分析

口腔预防教研室集体备课时李老师提到研究和规划口腔预防保健工作所需的调查资料应是

当年的去年的近5年的近10年的专门为此做调查

口腔预防教研室集体备课时李老师提到疾病的防治措施制定后为了考核其效果评估方法往往需要

流行病学调查分析流行病学研究实验流行病学方法常规资料分析致病因子分析

口腔预防教研室集体备课时李老师提到据1985年统计美国饮用加氟水的人数已有

5千万 1亿 1.3亿 1.6亿 1.8亿

口腔预防教研室集体备课时李老师提到龋病流行病学中影响龋病流行的因素主要是

地区分布和时间分布年龄性别与民族差异不同国家和城乡区别摄氟量与饮食习惯以上都不是

口腔预防教研室集体备课时李老师指出老年人随着年龄的增长口腔疾病主要增加的是

根面龋牙髓炎口干牙列不齐口臭

口腔预防教研室集体备课时李老师指出老年人随着年龄的增长主要增加的口腔疾病是

根面龋牙髓炎口干牙列不齐口臭

口腔预防教研室集体备课时李老师提到与临床工作中诊断步骤相对应的口腔预防工作步骤是

制定计划评价资金筹划健康调查资料分析

口腔预防教研室集体备课时李老师指出老年人随着年龄的增长口腔疾病主要增加的是

根面龋牙髓炎口干牙列不齐口吃

口腔预防教研室集体备课时李老师提到口腔预防医学开始发展时说美国密西根大学建立社会牙医学科是在

1945年 1952年 1958年 1962年 1968年

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