行为主义对待学生学习中的错误的态度是______而心智主义的态度是_____

情境学习是学习理论在教学中的应用

行为主义认知主义建构主义人本主义

强调废除以教师为中心一切以学生为中心.

认知结构学习理论行为主义学习理论建构主义学习理论人本主义学习理论

行为主义认知主义建构主义人本主义

社会学习论强化理论行为主义理论联想理论

行为主义认知主义建构主义人本主义

强调对学生探究能力的与创新能力的培养认为学习的实质是主动构建对信息的解释，并从中做出推论要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进

行为主义理论认为态度可以模仿

新的教学内容必须被合理组织后再提供给学生体现出

行为主义学习观认知主义学习观人本主义学习观生态主义学习观

下列对行为主义学习理论的表述错误的是

强化可以改变行为的结果学习的公式可以用S—O—R表示学习是通过刺激与反应的联结而发生的行为主义学习理论也称为联结派学习理论

者在教学设计中强调学生的主观体验知识的建构机制和学习情境的真实性教学设计的主要任务是设计学生的

行为主义人本主义认知主义建构主义

知识不是通过教师传授获得而是学习者在一定情境下利用学习资料生成意义的过程这符合

行为主义学习观人本主义学习观新行为主义学习观建构主义学习观

学习理论认为学习过程不是渐进的尝试与错误修正的过程而是信息加工过程

行为主义认知主义人本主义建构主义

在学习环境中强调学生是认知主体是意义的主动建构者所以是把学生对知识的意义建构作为整个学习过程的最终目

建构主义认知结构信息加工行为主义

程序教学法直接教学法和支架式教学法分别是学习理论的教学应用

行为主义，建构主义，认知主义。建构主义，行为主义，认知主义。认知主义、行为主义，建构主义。行为主义，认知主义。建构主义

下面学习理论中突出以人为本学习理念的是

行为主义认知主义建构主义人本主义

关于行为主义理论整合的趋势下列表述中不正确的是

俄国的行为主义与美国的行为主义的互补斯金纳操作条件反射以及其他学习理论的产生行为主义心理学与现代脑科学的有机结合巴甫洛夫的经典条件反射与认知理论潮流的结合以上都不是

对学习的研究深入到学生的内部思维活动强调学生的内部认知认知倾向和认知结构在学习中的作用

行为主义人本主义认知主义建构主义

关于行为主义理论整合的趋势下列表述中不正确的是

俄国的行为主义与美国的行为主义的互补斯金纳操作条件反射以及其他学习理论的产生行为主义心理学与现代脑科学的有机结合巴甫洛夫的经典条件反射与认知理论潮流的结合

认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展发挥学生的潜能培养学生学习的积极性与主动性这是学习理论的观

行为主义认识主义建构主义人本主义

程序教学法直接教学法和支架式教学法分别是学习理论的教学应用

行为主义，建构主义，认知主义建构主义，行为主义，认知主义认知主义，行为主义，建构主义行为主义，认知主义，建构主义

行为主义对待学生学习中的错误的态度是，而心智主义的态度是。

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行为主义对待学生学习中的错误的态度是，而心智主义的态度是。