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一副三角板按如图摆放，且∠1的度数比∠2的度数大50°，若设∠1=x°，∠2=y°，则可得到的方程组为（　　）

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1平面内将一副三角板按如图1所示摆放∠EBC=° 2平面内将一副三角板按如图2所示摆放若∠EBC

一副三角扳按如图方式摆放且∠1的度数比∠2的度数大50°若设∠1=x°∠2=y°则可得到方程组为__

一副三角板按如图方式摆放且∠1的度数比∠2的度数大50°若设∠1=x°∠2=y°请列方程组求xy的

1平面内将一副三角板按如图1所示摆放∠EBC=° 2平面内将一副三角板按如图2所示摆放若∠EBC

一副三角板按如图3方式摆放且∠1的度数比∠2的度数大54°则∠1＝

18° 54° 72° 70°

一副三角板如图摆放若∠AGB=90°则∠AFE=__________度

如图将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放两个三角板的一直角边重合含30°角的直角三角板的斜

15° 22.5° 30° 45°

将一副学生用三角板按如图所示的方式放置.若AE∥BC则∠AFD的度数是.

一副三角扳按如图4方式摆放且∠1的度数比∠2的度数大54°则∠1＝

18° 54° 72° 70°

数学课上老师要求同学们用一副三角板画一个钝角并且画出它的角平分线.小强的作法如下①先按照图1的方式摆

一副三角板按如图方式摆放且∠1比∠2大40°则∠2的度数是

20° 25° 40° 50°

一副三角板按如图方式摆放且∠1的度数比∠2的度数大44°则∠1=

18° 54° 67° 72°

将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度

一副三角板如图方式摆放且∠1的度数比∠2的度数大50°设∠1=x°∠2=y°则可得到方程组为

将一副三角板如图摆放若∠BAE=140°则∠CAD的度数是.

将一副三角板按如图所示摆放图中∠α的度数是

75° 90° 105° 120°

一副三角扳按如图方式摆放且∠1的度数比∠2的度数大50°若设∠1=x°∠2=y°则可得到方程组为__

如图将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放两个三角板的一直角边重合含30°角的直角三角板的斜

一副三角板按如图摆放且∠1的度数比∠2的度数大50°若设∠1＝x°∠2＝y°则可得到的方程组为

将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的段直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度

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