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对保健知识和卫生信息的知晓和理解 对健康信息的相信 对健康信息的信念 对保健信息的相信 对健康信息的态度
什么是国民媒介素养 提高国民媒介素养的重要意义 如何保持较高的媒介素养 要分层推进，不断提高国民媒介素养
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健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力 健康教育是提高健康素养的重要途径 健康素养是评价健康状况的重要指标之一 健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果 健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康
对保健知识的理解 对健康信息的相信 对卫生信息的态度 对保健信息的相信 对健康信息的信仰
技术效能工具 技术通信工具 技术研究工具 技术问题解决和决策工具
指导性策略 培训性策略 教育性策略 劝服性策略 咨询性策略
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信息是指人们所传递和接受的信号卫生保健知识 知主要指人们对卫生保健知识的知晓和理解 信主要指对健康信息的相信，对健康价值的态度 健康行为又能产生和传播健康的信息 行主要是指健康知识和信念与行为的一致性
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树立科学健康观 提高基本医疗素养 提高慢性病防治素养 提高传染病防治素养 大力开展健康素养宣传推广
受者对信息的理解受其固有的态度、信仰影响 受者对信息有些部分理解、有些部分不理解 受者对信息有些部分理解正确、有些部分理解不正确 受者对信息有选择的记忆 受者对信息有选择的接受
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