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简述操作技能的特点。
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教育心理学《教育心理学》真题及答案
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是一种理解性的记忆策略和复述策略结合使用可以使记忆效果显著提高
元认知知识的成分有
用钱禁兵馆来帮助记忆辛丑条约内容的记忆术是
认知结构变量是影响学习迁移的重要因素它包括
计划安排每天自习时间表属于学习策略中的
根据一周内和一天内学习效率的变化安排学习活动这样可以
下列不是认知策略的是
元认知控制过程包括
常用的记忆术有
对认知的认知即个体对认知活动的自我意识与调节是指
根据认知活动的特定目标在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动预计结果选择策略设想解决问题的方法并估计其有效性等是
通常所说的举一反三属于
下列属于学习环境管理策略的是
记忆官能增强后可以更好地学会和记住东西学习拉丁文可以训练推理能力观察能力等这些表现的都是的基本观点
在小学低年级识字教学中有人按偏旁结构归类识字这属于
根据可以将迁移分为正迁移和负迁移
学习策略由构成
我们平时所讲的举一反三闻一知十属于
同一个策略不同年龄的学生学习水平不同的学生用起来的效果就不一样这就要求教育者在对学生进行学习策略训练时遵循
下面的四个成语或俗语中说的是典型的迁移现象
在数学学习中掌握的审题技能可能会应用到物理的审题技能中去这说明学习中存在
学习迁移的基本理论有
根据迁移性质和影响效果的不同一般分为
掌握了汉语语法在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是
学习英语单词house时学生将该单词用中文耗子标记来帮助记忆这是一种
过度学习的适当强度是
在学习中学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习这种学习策略属于
影响迁移的因素包括
是一种主要的记忆手段
即学生头脑中的知识结构是影响学习和迁移的重要因素
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