公共空间中的是体验城市的核心也是产生生活和活动的一个重要因素-X题卡

阳光心态学会被爱主观努力主观幸福

体验和实践生活和感受体验和生活体验和感受

运动场所土地用途步行活动市中心

引导幼儿参加各种活动，体验做教师的感觉为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公务和公共环境在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

一般在意识清晰时产生多见于颞叶癫痫和脑器质性病变患者对外界事物的体验障碍患者对大小、空间的体验障碍患者对自身形态的体验障碍

实体体验空间虚拟体验空间梦幻体验空间 3D体验空间

增强服务意识，养成独立的生活习惯通过职业体验活动，发展兴趣专长，形成积极的劳动观念和态度理解并遵守公共空间的基本行为规范，初步形成集体思想、组织观念运用常见、简单的信息技术解决实际问题，服务于学习和生活。

优势策略：业界现状与联通在该项目领域的优势。核心策略：以核心产品触动需求。场景策略：以情绪场景触发场景：“场”是时间和空间，用户可以在一个空间里停留和消费；“景”是情景和互动。体验策略：行业应用是行业里面的用户体验过程描述。用户体验地图：以用户体验地图（故事）的形式串联方案。

该模式在雅典城市布局中得到了最为完整体现该模式城市空间中，一系列公共建筑围绕广场建设，成为城市生活核心皇宫是城市空间组织关键性节点雅典卫城具有非常典型不规划布局特征

自由创造审美活动生活体验情感体验

增强学生实践能力健全学生的体魄丰富学生生活体验增强学生的社会责任感增长学生的知识

土地用途步行活动运动场所市中心

引导幼儿参加各种活动，体验做教师的感觉为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人

殡葬生活悼念交往

引导幼儿参加各种活动，体验做保教人员的感觉为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人

引导幼儿参加各种活动,体验做教师的感觉为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心教育幼儿爱护玩具和其他物品,爱护公物和公共环境在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人

互动体验空间体验美感体验

公共空间中的( )是体验城市的核心，也是产生生活和活动的一个重要因素。