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下列各对数是互为倒数的是( )
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教案备课库《2017年山东省枣庄市山亭区中考数学模拟试卷》真题及答案
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下列各对数是互为倒数的是
4和-4
-3和
-2和
0和0
下列各对数是互为倒数的是
4和-4
-3和
-2和
0和0.
下列各对数中互为相反数的是
-(-2)
3
与|-2|
3
(-2)
3
与-2
3
-2
2
与+(-2)
2
-(-2)与|-2|
下列各对数中是互为相反数的是
﹣3与﹣3
(﹣3)
2
与﹣3
2
(﹣3)
3
与﹣3
3
﹣3与﹣|﹣3|
下列各对数中互为相反数的是
-(+3)和+(-3)
-(-3)和+(-3)
-(+3)和-3
+(-3)和-3
下列各对数中互为相反数的是
﹣(﹣2)和2
+(﹣3)和﹣(+3)
﹣(﹣5)和﹣|﹣5|
物理电阻率和电导率互为关系
正比
对数
倒数
下列各对数中互为相反数的是
﹣(﹣3)与|﹣3|
﹣(+1)与+(﹣1)
﹣2
3
与(﹣2)
3
﹣4
2
与(﹣4)
2
物理频率和周期之间的关系互为
倒数
正比
对数
若ab互为相反数则下列各对数中不是互为相反数的是
﹣2a和﹣2b
a+1和b+1
a+1和b﹣1
2a和2b
下列各对数+﹣3与﹣3++3与+3﹣﹣3与+﹣3﹣+3与+﹣3++3与﹣﹣3+3与﹣3中互为相反数的
3对
4对
5对
6对
下列各对数是互为倒数的是
4和-4
-3和
-2和
0和0.
下列各对数中互为倒数的是
5和﹣5
﹣3和
﹣2和﹣
0和0
下列各对数是互为倒数的是
4和-4
-3和
-2和
0和0
下列各对数是互为倒数的是
4和﹣4
﹣3和
﹣2和
0和0
下列各对数中互为相反数的是
﹣|﹣2|与﹣(+2)
2与﹣(﹣2)
﹣2
2
与(﹣2)
2
|﹣2|与﹣(﹣2)
下列各对数中互为相反数的是
﹣(+5)和+(﹣5)
﹣(﹣5)和+(﹣5)
﹣(+5)和﹣5
+(﹣5)和﹣5
下列各对数是互为倒数的是
4和﹣4
﹣3和
﹣2和
0和0
下列各对数中互为倒数的是
5和﹣
2和﹣2
﹣1和﹣1
0.01和10
下列各对数中互为相反数的有﹣2与+﹣2++2与﹣2﹣﹣2与+﹣2﹣﹣3与++3+﹣3与﹣+3
2对
3对
4对
5对
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小王参加某企业招聘测试他的笔试面试技能操作得分分别为85分80分90分若依次按照235的比例确定成绩则小王的成绩是
物质的下列性质属于化学性质的是
﹣2的倒数是
爱惜水保护水是每个公民的义务和责任. 1天然雨水可以用自上而下依次铺有石子粗砂细砂的处理池进行初步处理该处理池的主要作用为填“沉淀”“过滤”或“消毒” 2某地地区使用水窖储存水其中的水长期放置会有异味可以用活性炭除去水中的某些可溶性杂质和异味活性炭的作用主要是. 3某地的自来水溶有较多属于硬水在生活中多通过对硬水进行软化. 4下列做法有利于防止水资源污染的是. ①农业生产中要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理达标后再排放 ③不用含磷洗衣粉 ④将海水淡化 A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④
一个多边形的内角和是外角和的2倍这个多边形的边数为
如图组合体的俯视图是
已知二次函数y=ax2+bx+ca≠0的图象如图所示下列结论①2a+b<0②abc>0③4a﹣2b+c>0④a+c>0其中正确结论的个数为
分解因式m3n﹣4mn=.
不等式组的解集在数轴上表示正确的是
下列物质中含有氧分子的是
如图为测定空气中氧气含量的装置及药品为获得较为准确的实验数据下列做法不正确的是
下列计算中正确的是
为配合全市“禁止焚烧秸秆”工作某学校举行了“禁止焚烧秸秆保护环境从我做起”为主题的演讲比赛.赛后组委会整理参赛同学的成绩并制作了如下不完整的频数分布表和频数分布直方图. 分数段分数为x分 频数 百分比 60≤x<70 8 20% 70≤x<80 a 30% 80≤x≤90 16 b% 90≤x<100 4 10% 请根据图表提供的信息解答下列问题 1表中的a=b=请补全频数分布直方图 2若用扇形统计图来描述成绩分布情况则分数段70≤x<80对应扇形的圆心角的度数是多少
为让徐州天更蓝地更绿水更清把我市建设为生态优良环境优美的“国家生态园林城市”你认为下列措施不可行的是
以下是某同学记录的实验现象其中符合事实的是
下列反应既不是化合反应又不是分解反应的是
用化学符号表示 1钙元素22个硫原子33个氢气分子 4氢氧根离子5含+3价铁元素的氧化物6空气中含量最多的气体.
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点工业上生产尿素[CONH22]的反应微观示意图如图有关说法正确的是
学生体育测试后常会感到肌肉酸痛这是因为运动后产生了乳酸的原因乳酸的化学式为C3H6O3请回答 1乳酸的相对分子质量是. 2乳酸中碳氢氧三种元素的质量比是. 3180g乳酸中含碳元素多少克写出计算过程
某同学设计如图所示实验探究二氧化碳的有关性质. 实验一A瓶中选填“能”或“不能”观察到现象B瓶中可观察到的现象是. B瓶中出现现象的原因是用符号表达式表示该实验采用了科学探究中的控制变量法控制的变量是. 实验二将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中能观察到第填序号号棉球先变色由此现象可知二氧化碳具有的物理性质.
如图▱ABCD的周长为36对角线ACBD相交于点O.点E是CD的中点BD=12则△DOE的周长为.
化学用语是国际通用的化学语言.下列有关化学用语的说法正确的是
下列图示实验操作中正确的是
已知在菱形ABCD中∠ABC=60°对角线ACBD相交于点O点E是线段BD上一动点不与点BD重合连接AE以AE为边在AE的右侧作菱形AEFG且∠AEF=60°. 1如图1若点F落在线段BD上请判断线段EF与线段DF的数量关系是 2如图2若点F不在线段BD上其它条件不变1中的结论是否仍然成立请给出判断并予以证明 3若点CEG三点在同一直线上其它条件不变请直接写出线段BE与线段BD的数量关系.
请你结合下列装置图回答问题 1如图中仪器a的名称是仪器b的名称是 2实验室AE组合制氧气时反应的文字表达式是任写一个反应类型是“化合反应”或“分解反应”在气体收集完毕后接下来的操作是应先再. 3实验室制取二氧化碳的发生装置是填字母标号反应的文字表达式为若选择装置D收集二氧化碳判断二氧化碳已集满的方法是. 4汽车尾气中的一氧化氮是一种无色有毒气体难溶于水易与空气中的氧气反应密度略大于空气实验室可用铜与硝酸稀溶液反应制取少量一氧化氮气体制取一氧化氮的发生装置选收集装置选.
如图在△ABC中以BC为直径的圆交AC于点D∠ABD=∠ACB. 1求证AB是圆的切线 2若点E是BC上一点已知BE=4tan∠AEB=ABBC=23求圆的直径.
一组按规律排列的式子a2…则第2017个式子是
如图∠1+∠2等于
对下列符号中“3”表示的含义错误的是
数的概念是从实践中产生和发展起来的在学习了实数以后像x2=﹣1这样的方程还是没有实数解的因为没有一个实数的平方等于﹣1即负数在实数范围内没有平方根所以为了了解形如x2=﹣1这类方程的解就要引入一个新的数i.定义如果一个数的平方等于﹣1记为i2=﹣1这个数i叫做虚数单位.在这种情况下i可以与实数b相乘再同实数a相加从而得到形如“a+bi”ab为实数的数人们把这种数叫作复数a叫这个复数的实部b叫做这个复数的虚部.它的加减乘法运算与整式的加减乘法运算类似.比如2+i+5﹣3i=2+5+1﹣3i=7﹣2i.请你根据对以上内容的理解计算3+i3﹣i=.
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